儿童是需要被社会关怀和保护的“弱势群体”,住区作为与儿童关系最为密切的场所,是儿童在整个童年时期开展交往、游戏等活动的重要载体,儿童在这些经历中逐步习得并提高认知能力、社交能力以及思维能力,为未来完整的、健全的人格的形成打下良好的基础。因此,营造一个能够满足儿童需求,吸引儿童走出家门,参与户外活动的住区空间环境对儿童的成长发展来说至关重要。本文首先系统阐述了儿童友好城市理论的发展历程、定义内涵以及国内外实践进展,梳理了国内外儿童友好型住区空间设计相关研究与实践现状,总结了住区公共空间更新领域的当前发展趋势,了解到我国儿童友好型城市建设方面缺乏实施性强的指导文件,在住区公共空间更新中对儿童需求关注不足,且多着眼于儿童专属活动场地的设计,且缺乏科学系统的研究方法作为支撑等一些尚需探索之处。而后概述了PSPL调查法的内容、实践现状以及运用于本次研究的可行性,从而确定使用该方法作为此次研究的技术支撑。其次,通过对儿童生理、心理、认知发展以及行为活动特征的深入研究,总结出儿童行为活动的空间需求包括安全性,舒适性,可达性和趣味性四个方面。再结合对国内外住区公共空间和儿童友好空间评估工具以及相关文献的借鉴,梳理出住区公共空间中影响儿童行为活动的因素,并基于总结出的儿童活动需求对这些影响因素进行整理归纳,最终形成了住区公共空间儿童友好性评估要素集合,建立起更具针对性的公共空间评估标准,为将PSPL调查法引入儿童空间研究领域做准备。然后,运用PSPL调查法对南京市五个典型住区进行实地调研,选取其中两个为代表进行详细分析。总结出儿童的活动类型、时空分布规律,儿童和家长对现状空间环境的满意程度及潜在需求,以及既有住区中存在的儿童友好性问题。最后,针对上述问题,结合对国内外优秀案例的分析与借鉴,从安全性、舒适性、可达性和趣味性四个层面提出具体的儿童友好性更新策略。正文字数约7万字,图115幅,表19幅。