超临界CO2对页岩吸附的影响

来源 :中国石油大学(北京) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zlklovey365
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
CO2提高页岩气采收率,能够实现CO2地质封存并减少温室气体排放。在CO2驱替提高页岩气采收率过程中涉及到CO2、CH4等气体在页岩中的吸附和竞争吸附过程,其对驱气效果和CO2的安全封存有重要影响。在实际储层条件下,CO2处于超临界状态,因此分析超临界CO2在页岩储层中的优先吸附特性,为CO2提高页岩气采收率和CO2封存提供重要理论基础。本文利用高压吸附仪,通过体积法在温度为323353K、最高压力为16MPa条件下进行纯CO2吸附实验。通过不同的模型对吸附实验数据进行拟合,从而优选出最适合超临界CO2的吸附模型。并分析压力、温度等因素对页岩吸附超临界CO2的影响。通过热力学方程,计算出页岩吸附超临界CO2的等量吸附热介于20.6825.65KJ/mol之间。对比CO2和CH4的吸附特性,计算得到CO2/CH4的选择系数比介于2.55.6之间。利用改进的高压吸附装置开展CO2和CH4在页岩中的混合吸附实验,得出混合气体吸附量介于纯CO2和纯CH4吸附量之间。自由气中CO2浓度始终低于源气体CO2浓度,表明页岩优先吸附CO2。计算得出CO2的分离系数始终大于1,分离系数越大,置换效果越好。最后从吸附能力和CO2分压效应两方面来探讨超临界CO2对页岩吸附CH4的影响。
其他文献
【摘要】初中英语教学长期存在教学效果不佳、学生写作能力提升不明显等问题。为了提高初中生的英语写作水平,本研究将计算机信息技术引入初中英语教学,通过构建信息化的课堂教学写作环境,辅以行之有效的课外指导,旨在提高初中英语教学的质量。  【关键词】信息技术 初中英语 教学  【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018) 11-0003-01  引言  信息技术与教
根据小麦冻害类型和原因,结合2006年睢县冬小麦冻害的实地调查资料,分析睢县冬小麦冻害的起因,提出了一系列的防护措施.以达到加强防御意识、提高小麦产量的目的。
调查了睢阳区施肥现状及存在的问题,指出目前睢阳区农作物施肥存在的施肥不平衡、盲目施肥等问题。
在知识经济时代,知识管理已经成为高校管理创新的新视角和战略选择。高校管理创新的层面是多方位的,包括管理观念、管理制度、管理内容、管理方法与管理过程等要素的创新。而
【摘 要】随着时代的发展,国家对教育的重视程度越来越高。在不断深化调整中小学课程改革的同时,也大力促进高等教育、职业教育的发展。但是,世界上有这样一个特殊的群体,他们就是身体或智力有残疾的人,对于他们来说,学习的机会实属难得。不过,随着国家和社会多方面的关注,在国内许多地方都产生了一种新的学校组织方式,就是培智学校。培智学校面向广大身体或智力有残疾的学生,旨在帮助他们学习一些生活技能,为实现其梦想
注意教学内容灵活多样、美观实用,尽量提高学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,变学生的“要我学”为“我要学”。同时,注重学生创新意识的培养。
软件测试是现阶段保障软件质量的重要手段,开发一种客观地有针对性地添加测试数据的工具是十分必要的。变异测试是一种有效的基于故障的测试技术,它排错能力强,既可以用来揭示软