品牌最先应用于工商企业，是市场竞争的产物。21世纪的中国教育已经进入品牌时代，随着现代高等教育从精英教育转向大众教育的发展趋势，高等教育的卖方市场正在向买方市场转变，社会对高等教育质量的要求将越来越高，高校之间的竞争也将越来越激烈，拥有强势品牌是高等学校在市场竞争中取得优势地位的根本保证。而高职院校还存在办学定位不明确，特色不鲜明，品牌意识淡薄的问题，在发展的过程中，出现招生困难，生源不足、师资紧张、经费短缺等各种困难，面临更严峻的挑战和更激烈的竞争。高职院校要赢得竞争，必须整合教育资源，保障教育质量，提升学院形象，培育自己的品牌。因此，探讨高职院校品牌培育的问题，具有十分重大的意义。本文共分六部分。第一部分绪论。包括问题提出、研究意义、研究综述、研究框架和研究方法。第二部分基本概念和理论基础。主要界定了品牌、高职院校、高职院校品牌、高职院校品牌经营和高职院校品牌管理等概念，以及论述了高职院校品牌培育的理论基础：品牌理论、高等教育市场化理论和教育服务营销理论。第三部分高职院校品牌培育的现实分析。分析了高职院校品牌创建的必要性、高职院校品牌培育的可能性以及高职院校品牌培育的主要障碍及原因分析。第四部分高职院校品牌培育的环境、要素与过程分析。对高职院校品牌的培育环境从优势、劣势、机会和威胁几个方面进行分析，以及对高职院校品牌培育的要素和过程进行了阐述。第五部分案例分析——以宁波职业技术学院品牌培育为例。主要分析了宁波职业技术学院的基本情况、品牌建设思路和从中得到的启示。第六部分高职院校品牌培育的基本策略。主要论述了品牌定位策略、品牌专业策略、品牌形象塑造策略、品牌质量管理策略和客户服务策略。