本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等多种研究方法,以榆林地区20所普通中学篮球运动后备人才和体育教师为研究对象,对其场地器材、学生的参与和家长支持程度、体育教师的业务水平、学校支持程度、运行机制、以及企业参与程度进行了调查与分析。一、调查发现当前榆林地区青少年篮球运动人才培养的现状是；榆林地区普通学校大部分是硬件设施如场地器材较少,没有足够程度场地和器材供学生参加训练和比赛。榆林地区学生对篮球运动的热情非常高,但是训练时间不足,训练水平不高,参加比赛机会少,出路较窄加之家长和升学的内部压力较大。是榆林地区篮球运动水平一直难以提高的主要因素之一。体育教师的学历、职称结构较为合理,为榆林地区篮球运动水平的提高奠定基础和前提。但因教师参加工作的途径不一样,工作前的运动经历普遍比较低,工资福利待遇地域差异大,执行训练计划和青少年篮球训练大纲不足,因而导致榆林地区篮球运动水平止步不前。学校以升学为目的,对篮球关注程度下降,因而投入较少。其资金来源渠道又少,所以导致资金不充足,没有力量来保证篮球运动又快又好的发展。榆林地区青少年篮球运动竞赛体制不健全,其竞赛体制没有起到检验和提高训练成绩的效果。榆林地区企业大都是民营企业,因而参与学生的日常训练和参与比赛的态度一般,投资不合理,没有起到对榆林地区青少年篮球运动的催化和激励效果。二、榆林地区青少年篮球运动人才培养工作的建议是；多方面,多渠道的吸纳社会资金,积极改善和提高硬件设施和基础物质条件,提高人均场地数,供大多数学生参加训练和比赛。应淡化家长和学生的传统体育意识,学校的场地应对学生免费开放,提高训练水平,增加学生参赛机会,强化现代体育意识。每年设有固定的比赛,开设篮球教练员培训班,缩小福利待遇的差距,重视运动管理人员和体育教师队伍建设,有计划、有步骤地提高体育教师科学化训练程度。对新形势下篮球运动发展的认识应加强,加大对篮球运动的关注度,保证有教师和学生来训练和比赛,放开资金来源渠道,保证篮球运动又快又好的发展。应充分发挥竞赛的轴心和杠杆作用,增加比赛场次和场数。赛制形式可以灵活运用。以赛代练,以赛促练,赋予了运动竞赛更多的内涵,实现训练层次连接良性运作。通过政府出面,坚持让企业搞一些以青少年为主的比赛,让企业的投资更加合理更加有持续性。强化社会各界大士的现代体育理念,加强校企合作,弘扬体育文化。