弄清影响高校思想政治教育实效的影响因素和这些因素的作用机制,设计相关评测指标并进行实效检验,是改进思想政治教育教学的基础工作。思想政治教育的实效评价可以从知识获取、观念认同和实践行为三大维度进行。通过发放开放式问卷、访谈、选择宣传媒体代表性文章和收集国内外相关文献,设计思想政治教育实效的测试指标,构建实效评价指标体系。利用层次分析法对指标体系进行分析,较好地解决了思想政治教育实效测评指标权重确定不易的难题。最后以广州某高校为测评对象,通过问卷调查获取了相关专家对该校实效测评各个指标的评价打分,利用模糊综合评价法进行分析,检验该高校大学生思想政治教育的实效,较好地解决了思想政治教育实效评价问题。与以往注重规范研究不同,对思想政治教育实效进行实证检验得到的结论更有说服力和可靠性,由此构建的指标体系科学性较强,得到的结论更有实际参考价值。