民间美术是中学美术课程的内容之一,它从艺术角度反映了民间特色和本土艺术精神,反映了民族文化意识与价值观。在中学开展民间美术教学,有利于弘扬和发展民族传统文化,同时也有益地补充了中学美术教材,填补了教材实施中的缺漏,尤其是对农村地区来说,它贴近农村教学实际,积极地促进了农村美术教育的发展。湖北地处中原,山清水秀,文化形态丰富,有很多丰富的民间美术资源。但笔者通过相关文字材料、直观资料的收集,查阅了相关信息,并根据对美术教材、教师、学生等多方面的调查中发现,民间美术在湖北农村中学中几乎很少涉及,涉及到的话也就是简单的皮毛而已,因此研究农村地区的民间美术教学有着重要的实际意义。本文拟从调查湖北农村初中民间美术教学的现状入手,结合相关原理,分析了目前民间美术教学存在的问题,并就问题的解决提出相关的策略。主要由以下三部分组成:湖北省农村初中民间美术教学的现状、湖北民间美术蕴涵的教育资源及湖北民间美术教学的策略及建议。策略上,要加强民间美术教学模式改革,要利用当地的乡土资源,开拓课标内容,选择教师熟悉并符合学生年龄特点的当地民间美术题材;教学过程中要做到欣赏与制作相结合;动手体验制作过程;还要在教学过程中挖掘和弘扬当地民间美术资源。加强“欣赏。评述”和“综合。探索”领域的教学,并加强师资队伍的建设,保证农村的师资。