随着时代的更替，我国农民工群体中出现了代际分化，产生了新的力量——新生代农民工。上一代农民工受年龄限制逐渐被新生代农民工取代，新生代农民工目前已经成为我国社会主义现代化建设的劳动力大军。一个国家、社会要想实现现代化，其公民必须现代化，必须具有现代化的意识，我国目前正在加紧建设社会主义现代化，其中首要的任务就是加强公民意识教育。新生代农民工作为农民工的重要组成部分，作为我国社会主义现代化进程中的重要力量，加强其公民意识教育很有必要。新生代农民工的成长成才，不仅要求物质的丰富，更要求意识的提升，所以必须以创新的教育方法不断提升其公民意识。
　　通过查阅大量的文献资料，归纳和总结国内外的研究现状，对前人的研究成果进行了借鉴和吸收，明确了何为新生代农民工，何为公民意识教育，对新生代农民工的公民意识教育形成了宏观认识;同时分析了马克思主义关于新生代农民工的公民意识教育的理论基础，从整体上肯定了加强新生代农民工公民意识教育的意义。论文采用问卷调查研究方法，对京津冀地区的新生代农民工的公民意识现状进行了调查分析，发现其公民意识虽然有一定进步，但整体上依然呈现出较弱的状态，具体表现为:国家意识片面;主体意识缺乏;法律意识不强;民主意识受阻;权责意识模糊;公德意识弱化。在此基础上采用系统分析的方法，分别从制度层面、社会层面、教育层面以及新生代农民工自身层面进行了归因分析，找出了公民意识薄弱的原因。论文最后提出了加强新生代农民工公民意识教育的对策:一方面要优化公民意识教育的环境，为公民意识教育扫除障碍:在制度上给予新生代农民工保障;创造良好的社会环境;提升新生代农民工的整体素质等。另一方面，要创新公民意识教育的途径:借鉴国外公民意识教育相关经验、利用思想政治教育相关方法以及打造“互联网+公民意识教育”。论文将新生代农民工的公民意识教育与互联网相结合，具有一定的新意，既能够结合时代背景，又能考虑新生代农民工的新特点，使公民意识教育更加具有实效性。对新生代农民工公民意识教育进行探讨和研究，有助于引导新生代农民工提升自身的公民素质，更好的融入到城市生活中，同时也有利于我国社会主义和谐社会的推进。