【摘 要】
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随着信息时代的发展学校教育越来越重视发挥学生的主体地位及增强学生的主体性。高中思想政治课教学中使用案例教学法适应了时代发展的要求也有助于体现学生的主体地位。把案例教学法融入到高中思想政治课教学中,并结合相关理念实现高中思想政治学科立德树人的根本任务,达到提高学生学习效果的目的。案例教学法的应用非常广泛,高中思政课中一种常见的教学方法。高中思想政治课中使用案例教学法适应了课程改革的要求,同时能够提高
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随着信息时代的发展学校教育越来越重视发挥学生的主体地位及增强学生的主体性。高中思想政治课教学中使用案例教学法适应了时代发展的要求也有助于体现学生的主体地位。把案例教学法融入到高中思想政治课教学中,并结合相关理念实现高中思想政治学科立德树人的根本任务,达到提高学生学习效果的目的。案例教学法的应用非常广泛,高中思政课中一种常见的教学方法。高中思想政治课中使用案例教学法适应了课程改革的要求,同时能够提高教师的教学水平以及调动学生学习的主动性。但受学生认知水平、教师综合素养不足、案例选取缺乏针对性、启发性等方面的原因,高中思政课教学中案例教学法的使用仍然不尽如意。基于此,从优化案例、提高教师运用案例教育的综合素养、培养学生学习的主动性、营造良好的教学实施氛围等四个方面提出对策,以增强案例教学法的使用效率提升教学质量。
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