高校学生是实现中华民族伟大复兴的后备力量,而如何培养符合我国发展需要的人才,则是高校思想政治教育面临的重大课题。随着网络全球化、改革深入化、价值取向多元化等时空的变化,高校思想政治教育面临错综复杂的境遇,创新与发展成为高校思想政治教育的理念、原则、内容、方法等面临的突出问题。我国进入中国特色社会主义新时代,新的历史条件下对高校思想政治教育提出更多要求,加之高校思想政治教育整体上还存在学科建设不完善,教学内容不贴切,教师队伍不完备等问题亟待解决。党的十八大以来,习近平针对以上问题提出了一系列重要论述,对高校思想政治教育的办学方向、主要任务、工作队伍等问题都作出了重要指示。研究习近平新时代高校思想政治教育重要论述,把握其思想脉络,对改善我国高校思想政治教育现状有着重大的意义。对习近平新时代高校思想政治教育重要论述的研究,是以党的十八大以来,习近平关于高校思想政治教育的重要论述作为研究对象,着重强调中国特色社会主义进入新时代的历史条件下,习近平关于高校思想政治教育重要论述的主要含义。以马克思主义为理论基础,主要通过文献研究法、分析归纳法等方法开展研究。研究内容主要围绕习近平新时代高校思想政治教育重要论述的提出条件、主要内容、特性和价值的方面进行,力求探讨习近平新时代高校思想政治教育重要论述的深刻含义,从而得以解决高校思想政治教育出现的问题,促进高校思想政治教育的发展。研究具体内容如下:第一,探讨习近平新时代高校思想政治教育重要论述的提出条件。以马克思主义理论,中国共产党人思想政治教育思想为基础,紧扣中国特色社会主义新时代下的国内外环境,联系习近平的家庭教育和人生经历。第二,分析习近平新时代高校思想政治教育重要论述的主要内容。以落实“三培养”,坚持马克思主义,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人为政治方向。以培养“三有”好学生,提高“四个正确认识”,培育“内化于心,外化于行”的自觉为主要任务。以理想信念,社会主义核心价值观,爱国主义,法治观念,传统文化为关键支撑。以党的领导,教师队伍,学科建设为重要保障。以课堂教学,网络育人,校园文化,实践活动为有效载体。从以上五个方面深入把握习近平新时代高校思想政治教育重要论述的内容。第三,概括习近平新时代高校思想政治教育重要论述的特性和价值。主要特性有:时代性,政治性,科学性,实践性。习近平新时代高校思想政治教育重要论述丰富和发展了马克思主义理论体系,还为建设中国特色社会主义高校提供了方向指引,为开创高校思想政治教育的新局面提供新思路。