本文所研究的课题为“对外汉语教学中短语教学的理论与实证研究”。本课题中的“短语教学”是指在对外汉语教学实践中，教师把短语作为一个整体单位，让学生在学习时整存整放，在应用时整取整用，以此来提高学生学习效率的一种教学方法。本课题就是针对这种短语教学法而进行的理论与实证两方面的研究。　　 本论文一共为五章，其中第一章和第五章分别为综述和结语，第二章主要从理论角度进行研究，第三、四章则从实证方面进行了论述。在第二章的理论部分，我们主要从短语的界定、短语在汉语语法中的地位、短语教学的理论支撑等几个方面分别进行论述；第三章和第四章分别从短语教学在对外汉语教学中的应用和短语教学在对外汉语教学中的价值体现两个角度进行验证。在第三章的应用部分里，我们主要从教材编写、课堂教学、作业设计三个方面进行统计，找到各个环节的设计者、教学者、编写者用不同的方式应用短语教学法的各种痕迹，同时也对以后各个教学活动环节中如何利用短语教学法来提高教学效率进行了分析和总结；第四章的价值篇则主要针对本校一年级的尼泊尔留学生进行课堂实践，通过一系列的测试，从测试结果中得到一些数据，并利用这些数据对短语教学法的教学价值进行了一定程度的验证。