党的十七大提出战略部署——“优先发展教育,建设人力资源强国”,我国教育事业发展步伐日渐加快,国家各级政府和社会对教育设施建设投入比重渐渐加大,在中央和省市大力支持下,Z区积极争取和认真组织实施教育工程项目建设,完善教学配套资源建设,教育基础建设项目有序、科学立项,这些工程的建设和实施,极大地改善了Z区中小学办学条件,有效地促进了办学质量和水平的全面提升,为Z经济和全市教育和谐发展奠定了坚实的基础。而如何抓好教育基建项目的决策、实施、使用的全寿命周期质量管理,是教育基建项目建设管理的“重中之重”。教育基础建设项目,说到底是一项惠民工程,教育基建项目做得好与否,关系到千家万户,是重大的民生工程,具有质量要求高、工期紧等特点,工程质量是项目建设的关键。Z基地作为Z区政府为人民办实事的“十件实事”之一,是面向Z区中小学生的一处综合实践活动场所。作为便民工程、教育工程,质量要求便有了更高标准,这对施工质量控制便提出了更高要求。本文从工程项目质量管理控制相关理论出发,结合Z基地一期工程——教学办公综合楼项目建设应用,分析了目前影响我国建筑施工质量控制的因素。本文结合该项目案例具体应用,从项目质量控制理论出发,对项目施工质量控制目标和关键点控制进行分析并提出了该项目质量控制思路,进而提出了相关质量控制方案的实施建议,结合实际提出几条项目施工质量控制方面的可行方法和措施供大家参考。