民国大学知识分子①作为现代知识分子中的学术精英，他们在价值观念、理想抱负以及角色行为等方面，都与传统读书人有了根本不同。在外敌入侵、政治混乱、文化落后等诸多内忧外患的影响下，民国大学知识分子群体依然在总体上表现出难能可贵的精神品质，并取得令人称道的教育和学术成就，作为中国历史上第一代大学知识分子，他们留下了值得深入挖掘的精神资源。西南联大教授群体是由清华大学、北京大学、南开大学三校教授在抗日战争时期的集合体，他们是近代大学教师群体中的优秀人物。西南联大作为一所存续时间只有八年的临时大学，至今仍在不断地被人纪念和书写，其主要原因在于联大人尤其是联大教授的精神品格能够感召后人。通过对西南联大教授群体文化性格的考察来理解近代大学知识分子群体的理想信念和价值追求是一条可取的研究路径。　　本研究在对相关历史文献梳理和解读的基础上，综合借鉴知识分子的相关理论资源，用“理想类型”来把握西南联大教授群体文化性格的内涵，然后分析其文化性格生成和展现的影响因素，接下来考察西南联大教授群体的角色行为和实践活动，最后基于对西南联大教授群体的考察和论述，从总体上理解和把握民国大学知识分子文化性格的生成与展现。　　民国大学知识分子作为近代中国的一个新兴群体，他们需要进行身份建构来确立自己的社会位置，这是一个复杂的社会互动过程，必须充分利用外部的有利条件。总体而言，近代大学的兴起为其身份建构奠定了制度基础；学成归国的留学生是民国大学知识分子主要的人员构成；现代学术的引进为其身份构建奠定了知识和思想基础；报刊杂志是民国大学知识分子构建外部权势网络的主要媒介。正是因为凭借这些条件建立了相对稳固的身份和文化认同，以西南联大教授群体为代表的民国大学知识分子才能在战争环境下坚守其理想信念和价值追求。　　西南联大教授群体的文化性格有着丰富的内涵，在对史料整理和分析的基础上，我们主要从精英意识、忧患意识、自由求真精神、独立批判精神等四个维度进行分析和解读。首先，在贫乏的物质条件和严酷的战争环境下，西南联大教授群体的精英身份大打折扣，但其精英意识却越发得以凸显。西南联大教授群体对学术价值的体认是其精英意识的内在支撑，强烈的责任感和使命感是其精英意识的核心表征。其次，西南联大教授群体的忧患意识是其爱国情感的深沉表达，其忧患意识在教育和学术活动、公共舆论和诗词创作中都有所体现。第三，对于西南联大教授群体而言，学术自由与追求真理是相辅相成的理想信念。在追求自由方面，西南联大教授群体不仅捍卫自己的学术自由，而且保障学生的学习自由；在追求真理方面，西南联大教授群体不仅自己表现出求真精神，而且使求真精神在学生身上得以传承。第四，在西南联大教授那里，独立和批判有着紧密联系。西南联大教授群体的学术独立主要表现在三个方面：学术独立于西方，学术独立于政治，个体独立于团体；与此同时，西南联大教授群体的批判精神在学术领域和社会层面都有所体现。　　西南联大教授群体文化性格的影响因素是复杂的、多层面的。首先，文化传统对西南联大教授群体的教育理念、救国济世情怀、文化认同等方面有着潜移默化的影响；其次，日军空袭、通货膨胀、政策和政治局势以及云南当地环境等构成复杂的现实环境，对联大教授的文化性格和角色行为构成了严峻考验；第三，学术共同体内部的管理制度、人际关系、学术氛围对西南联大教授群体的理想信念起到了必要的保障作用；最后，学术志趣和个性差异增强了西南联大教授群体在严酷环境下的学术定力，也使其文化性格有了多样化的呈现。以上四个层面的因素并不是孤立地、均等地对联大教授群体发挥作用，而是交织在一起对不同个体产生不同程度乃至不同方向的作用力。　　西南联大教授群体的文化性格不只表现为抽象的价值理念，它还在西南联大教授群体的实践活动中得以充分体现，为其提供精神力量和内在支撑。首先，在教学活动中，西南联大教授群体秉持通才教育理念，以认真的教学态度和强大的师资力量开展探究性教学，取得了令人称道的教育成就。其次，西南联大教授群体的科研活动虽然受到诸多方面的限制，但他们仍然通过多种途径进行科学研究，在理论创新和服务经济社会发展方面都做出了相应的贡献。第三，在现实环境的激励下，西南联大教授群体通过报刊杂志、集会演讲、联名通告、广播电台等多种途径参与公共舆论表达公共关怀。第四，西南联大教授群体充分运用各自的学术优势开展社会服务，在促进云南教育发展、支持抗战、服务经济社会发展等方面做出了贡献。　　西南联大教授群体是民国大学知识分子中的优秀人物，他们的理想信念和价值追求具有代表性和示范性。基于对西南联大教授群体的考察和论述，我们进一步从总体上理解民国大学知识分子的文化性格，并从传统与现代、学术与政治、自由与责任、共性与个性、理想与现实等五对复杂关系与矛盾中理解文化性格的生成与展现。