中韩四大传统节日文化对比及教学设计

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人类的发展离不开相互交流。语言为交流提供了工具,而文化则涵盖了交流的背景、内容和目的。对外汉语教学不仅仅只是语言的教学,还包括目的语所属群体的文化教学。只有了解了对方的民族文化,才能深入碰触到民族精神内核,使双方在互动过程中尽可能规避文化冲突。传统节日文化作为民族历史文化的积淀,反映了一个国家、民族的道德血脉、宗教观念和思想精华。本文将中国和韩国四大传统节日的历史起源、发展过程及节日风俗等文化知识进行了梳理和对比,就其中所体现的文化内涵和两国文化差异产生的原因进行了探讨。在此基础上,针对韩国高中生进行了关于中国四大传统节日文化的教学设计。
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