戴维·洛奇作为二十世纪英国文坛上的一员，他的创作一直受到评论界和读者的关注。洛奇从20世纪60年代开始创作，至70、80年代开始确立自己在英国文坛上的地位。他在20世纪70-80年代创作了一系列校园小说，其中《换位》，《小世界》和《美好的工作》，被评论界誉为“校园三部曲”。作为学院派小说家，知识分子问题向来是洛奇所特别关注的，他的大部分小说几乎都是以知识分子作为主要人物。本文对戴维·洛奇的“校园三部曲”进行了分析，从知识分子价值观角度探讨了知识分子在后现代工业社会中，在扭曲价值观引导下的困惑、迷茫与道德沦丧；戴维·洛奇还是一位有责任心的作家，在对作品中的知识分子进行了批判和戏谑之后，仍对他们寄予了温情与希望。　　 本论文由五部分组成。　　 “引言”部分简单介绍了戴维·洛奇的生平和他的代表作“校园三部曲”的研究现状，以及本论文的研究意义、相关理论与研究方法。交代了本论文的中心思想：从知识分子价值观的角度对“校园三部曲”进行分析，探讨了洛奇作品中知识分子的困惑及价值观扭曲等问题，并揭示出洛奇对现代社会知识分子现状的反思与救赎。　　 第一章“知识分子价值观的基本观点”分为两节。第一节为知识分子的概念，分别从知识分子起源和中西知识分子辨析这两方面中界定。第二节主要对知识分子应具备的价值观进行诠释，并以此为依据来对“校园三部曲”中的知识分子进行解析。　　 第二章“知识分子价值观的扭曲”分为两节。第一节分别从《换位》中英美文化的冲突，《小世界》中现实与理想的冲突，《美好的工作》中校园文化与工业文化的冲突，这几个方面来对“校园三部曲”中知识分子的困惑与迷茫进行分析与论述。第二节描写了“校园三部曲”中精英世界道德的沦丧，分别从名利场与欢欲场这两方面来进行分析并加以总结，以此说明作品中的知识分子的价值观的虚无与扭曲，名利和欢欲则成为驱动一切的力量。　　 第三章“知识分子价值观的救赎”分为三节。第一节主要从洛奇的“校园三部曲”的创作观和作品里的批判意识以及对文学理论和学术话语的质疑来解析说明：作为知识分子的洛奇是一位具有批判意识，并肩负强烈使命感和责任感的后现代主义作家。第二节为精英文化与不同文化的融合，戴维·洛奇在作品中善于运用二元结构来倡导精英文化要与不同文化进行融合；并且他自身的作品也体现了高雅文化与通俗文化融合的特征，极具雅俗共赏性。第三节为走出虚无与精神上的创痛，一方面洛奇在对他笔下知识分子进行戏谑与嘲讽的同时，也为他们打开了救赎之门：从虚无与精神上的创痛中走出，去形成理想的知识分子特质。另一方面洛奇的作品在结构和写作模式上都呈现出开放性，他没有专制性地霸占作品中的所有意义，而是将它置于一个开放的意义空间之中，这表明作者希望读者也能参与到思索中来，从而更好地达到用作品救赎人类的心愿。　　 “结语”部分对从知识分子价值观角度来解读“校园三部曲”的研究意义进行了总结，并指出虽然洛奇承认自己不会写出什么理想化的知识分子，但也在作品中不露声色地表达了他的追求和理想。通过这些作品，我们可以看到洛奇作为学者的严谨态度，作为知识分子的使命感与责任感，以及作为思考者的博大与执著。