教学交往是师生在教学情境中相互交流信息、思想和感情的人际沟通活动,是实现学生发展的重要途径。在教学过程中,建立发展性教学交往,促进学生多方面素质的提高和个性的自由和谐发展,是当今时代对学校教学的必然要求。本文在界定了交往、教学交往和学生发展等基本范畴的基础上,阐述了教学交往在学生发展中的一系列重要作用,包括促进学生的知识内化,激发学生的学习动机,促进学生的心理健康,促进学生的道德发展,培养学生的现代人格等。并着重分析了当今学校的教学交往所面临的现实障碍和困境,如制度化的师生地位差异、专制型的课堂控制、师生间理解的缺失和非认知交往的缺失等对学生发展所造成的压抑和阻碍。最后,从规范意义上提出了在教学过程中建立发展性教学交往、促进学生和谐发展的相关策略,这些策略包括:坚持学生主体,增强学生的参与意识;提高教师素质,推行民主的教学作风;加强师生理解,构建良好的师生关系;丰富教学形式,实现多元的教学交往。