本文通过文献分析法、比较法和案例分析法，对美国大学企业家精神的制度基础进行分析和阐释。 本文由四部分构成。首先，导言部分将说明研究的缘起，解释选择美国作为研究对象国和研究企业家精神的原因，介绍研究的基本方法;然后通过对比经济管理学界与高等教育领域企业家精神研究的异同点，阐述学院式企业家精神的概念、本质及其表现;接下来，以治理理论作为分析工具，分别以联邦大学提案的流产、达特茅茨案的判决，二战期间及之后联邦科研资助政策为案例，分析美国私立大学治理结构的确立过程，接下来以加利福尼亚公立大学系统为例，剖析美国公立大学与州政府之间的治理关系。这种治理结构为美国公私立大学企业家精神的发挥奠定了制度基础。最后，解析学院式企业家精神实现的现实基础，认为管理专业化为美国大学企业家精神的发挥提供了现实基础。 本文力图在以下几个方面有所创新:从比较教育的学科角度看，试图用一个框架去解释、解读一个国家的大学，从整体上解释大学的改革方向问题;在研究方法上，尝试利用制度迁移扩散理论和组织文化理论，采用行为分析法对大学的行为进行分析。