随着广播电视大学办学规模迅速扩大。电大远程开放教育质量问题已成为社会关注的焦点。远程开放教育是一种不同于传统学校教育的新型教育形式，保证远程开放教育质量，关键在于加强教学全过程管理。电大实行统筹规划、分级办学、分级管理的系统办学体制，系统办学的重点和难点在基层，因此区县电大教学全过程管理，对保证远程开放教育质量有着很强的现实意义。本文运用远程教育理论、全面质量管理理论和系统方法理论，采用文献法、问卷调查、座谈、访谈、调研等方法，对区县电大开放教育教学全过程管理进行了深入的研究。 本文围绕“区县电大开放教育教学全过程管理研究”这一总论题，分五个部分展开研究。首先对研究的背景、意义、主要内容作了简要介绍，然后对教学全过程管理思想的提出、内涵及其理论基础进行了分析。第三章论述了全过程管理的必要性。第四章作为研究的重点，从教学全过程管理的目标、基础、核心三个层面入手，研究构建教学全过程管理体系，提出“保证三个条件、把好五个关口”这一区县电大开放教育新的教学管理模式。最后以密云电大为例，分析了教学全过程管理所取得的效果。 此文体现出较强的实践性和针对性，“保证三个条件、把好五个关口”的区县电大教学全过程管理模式，对基层电大具有一定的借鉴意义。