高等学校的国防教育工作，是全民国防教育的重要组成部分，是加强国防后备力量建设，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人的长远战略措施。《中华人民共和国国防教育法》颁布实施以来，广大高校按照《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，配备了专职教师，开设了军事理论课程。然而，在实际教学和对黑龙江省部分高校的走访过程中，作者发现了很多问题，要搞好高等学校学生的国防教育工作，关键是要建设一支能够适应国防教育要求的、具有较高科研学术水平和任教执教能力的军事学科师资队伍，这直接关系到高校国防教育的质量，关系到高校大学生乃至全民国防观念、国防意识的强弱，对我国未来的安全与发展具有重要战略意义。　　本文按照提出问题、分析问题、解决问题的研究思路，通过个别访谈、查阅相关资料等方法，对黑龙江省部分高校军事理论师资队伍的现状进行了调查，发现黑龙江省高校军事理论课教师队伍存在结构不合理、科研能力差等问题。在此基础上提出了优化军事理论师资队伍结构、加强军事理论教师在职培训和后备力量建设等对策。