鸭瘟病毒UL31基因原核表达及其在感染宿主细胞内的定位分布

来源 :四川农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzq558
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
论文对本实验室鉴定的鸭瘟病毒UL31基因(GenBank登录号EF643559)进行了克隆、生物信息学分析、原核表达及抗体制备,并利用制备的的多克隆抗体对其部分生物学特性及在感染宿主细胞内的定位分布进行了研究,主要内容可归纳如下:1.鸭瘟病毒UL31基因的克隆及分子特性分析DPV UL31基因大小为933bp,编码310aa,等电点为7.56;UL31蛋白没有信号肽和跨膜区,主要定位于细胞核中,共有28个潜在的磷酸化位点,主要集中于N末端,包含22个丝氨酸磷酸化位点,2个苏氨酸磷酸化位点、4个酪氨酸磷酸化位点。序列对比分析表明DPV CHv UL31与禽疱疹病毒首先类聚,并与α疱疹病毒的氨基酸同源性较之与β、γ疱疹病毒要高。其中DPV UL31氨基酸序列与MDV-1、MeHV-1、BoHV-1的同源性高达58.781%,59.140%和55.063%,表明它们具有相似功能。2.DPV UL31基因的原核表达及多克隆抗体的制备通过构建pET-32-UL31重组原核表达载体,利用IPTG进行诱导表达,得到大小为55kD的重组融合蛋白,与预期表达的蛋白大小相一致。薄层扫描分析表明重组蛋白占菌体总蛋白的21.5%,主要以包涵体的形式存在。最佳表达优化条件为0.8 mmol/L的IPTG,37℃下诱导3h。重组蛋白纯化后制备兔抗UL31血清的琼脂糖扩散试验效价为1:32,Western blot结果显示能特异性识别UL31基因产物,表明该多克隆抗体可应用于对UL31基因进行功能研究。3.DPV体外感染宿主细胞UL31基因转录分析本研究应用荧光定量PCR方法对DPV感染宿主细胞后病毒UL31基因mRNA表达水平的变化进行了动态分析。结果表明,最早可在DPV感染宿主细胞后1h检测到该基因转录产物,随后转录产物量迅速放大,36h达高峰,随后逐渐减少。结果表明DPV UL31基因可能属于晚期基因。4.DPV UL31基因产物在感染宿主细胞中的细胞定位通过细胞免疫荧光进行DPV UL31在感染宿主DEF中的细胞定位检测,结果表明,UL31基因产物定位在感染宿主细胞的细胞核中并呈动态变化过程:特异性荧光可最早在感染后4h检测到,其呈弥散状分布于细胞核中;随后荧光强度随感染时间的增加而增强,到36h时,荧光呈细小的颗粒状分布于细胞核中;随后荧光强度减弱,到60h时,大部分荧光转移到细胞核边缘。DPV UL31基因产物的这种定位变化可能与其介导病毒出芽的功能相关。5.DPV UL31抗原在人工感染鸭组织的定位分布用DPV CHv强毒株感染成年鸭复制鸭瘟急性病例,分别于接种后不同时间,取心、肝、肾、脾、胸腺、十二指肠、法氏囊、脑和胰等组织制作石蜡切片,进行间接免疫荧光检测DPV UL31在人工感染鸭组织的定位分布。结果表明:心、肝、脾、肺、肾、法氏囊、脑、胸腺、十二指肠、空肠、回肠、直肠等免疫荧光呈阳性或强阳性,胰腺、肌肉、皮肤呈阴性。最早可在感染后2h检测到DPV UL31抗原位于胸腺、脾脏、法氏囊:感染4d后可在大部分组织器官中检测到DPV UL31。该结果有利于对鸭瘟病毒的诊断及致病机理的研究。
其他文献
写作能力是一项重要的语文素养。而习作教学长期以来少、慢、差、费的状况一直是困扰语文教育整体质量止步不前的顽疾。笔者在多年的教学实践中作了些探讨,拟在小学生习作现
摘 要: 艺术类学生的英语教学是教学中研究的一个问题。本文从艺术类学生学习英语的情况及学生的特点出发,总结了教学的一些方法,以期提高艺术类专业学生的英语成绩和激发他们的学习热情。  关键词: 艺术类学生 大学英语教学 教学方法    笔者是渭南师范学院外国语言文学系的英语老师,曾在06—07学年度、09—10学年度担任该校06级艺术设计专业及09级美术专业的大学英语教学。笔者就这两学年的教学体会,
摘 要: 本文主要阐述了英语电影在大学英语教学中的优越性,及其在大学英语教学中的具体应用和存在的问题。  关键词: 大学英语教学 英语电影 应用    一、前言  传统的大学英语教学基本是围绕着课本,以教师的讲解为主进行的平面式教学,学生只能通过教师的语言描述来理解掌握。因此,即便是学生把教师所传授的知识完全掌握,在具体真实的语境中运用时,学生还是会感到很吃力。现代科技多媒体在教学上的引入,为传统
报纸要办得引人入胜,除了内容和版面的美化以外,还要求标题富有吸引力。因此,报纸的编辑总是在标题上下功夫,力求作出巧妙的能给人留下深刻印象的标题。标题是新闻内容的概
孔雀石绿(Malachite Green,MG)是一种合成的三苯甲烷类工业染料,曾被广泛用作驱虫剂和杀菌剂,以有效杀灭水产动物体外的寄生虫、原生动物和鱼卵中的霉菌等闻名一时。但由于孔雀石
摘要: 语文教学要以语言实践能力训练为中心,而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。语感是语言文字刺激源作用于人的视听感官而产生的心理反应,即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到的深层意义。语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力,反映学生的语文修养。  关键词: 语文教学语感    半个多世纪以前,夏丏尊和叶圣陶两位老先生就倡导语文教学要重视语感训练。长期以来,一些学者专家和许多语文教
摘要: 《老子》一书有着丰富的教育内涵,但由于以孔子为代表的儒家思想教化一直在社会中占据统治地位,传承至今 。而作为其对立面的道家却有意无意地被摈除在外。但本文作者认为,在教育思想方面老子的教育思想对当今语文教学有深刻的影响,并从启发诱导、因材施教、循序渐进等教学原则方面论述老子思想对语文教学的启示。  关键词: 语文教师老子思想启发诱导因材施教循序渐进    一直以来,《论语》被定为我国教育思想
《新课程》中指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”所谓平等对话,就是把本该属于孩子的课堂还给孩子,让学生真正成为语文学习的主人。即生与生、师与生融为一体,实现接触零距离,沟通无障碍,有问题随时提出,有意见随时发表,无拘无束地交流,使课堂成为学生放飞心灵的天空。只有实现了平等对话,语文才能真正成为学生生活的需要,学生才能充分享受到语文学习的乐趣。他们在民主、宽松、和谐、愉悦的空间里飞扬自主
本文以课程改革的理念和新课程观为指导,对人教版《普通高中课程标准实验教科书·化学(必修)》的体系结构和栏目设计做了分析和讨论。 Guided by the idea of ​​curriculu
1950年1月19日,毛泽东出访苏联时,在下榻的莫斯科姐妹河斯大林的第二别墅,用胡乔木的名义,写了一篇驳斥艾奇逊造谣的新闻,新闻的导语是: 新华社北京二十日电中央人民政府新