书法是中华民族的独特文化,书法与中国哲学美学文学都有着密切的关系,可以说是中国文化的根,而书法艺术的生存和发展和传承全赖于书法教学的普及,中小学书法教学是中国书法教学基础的基础,是造就人、培养人的一个重要内容。然而当今中小学书法教学,存在着许多问题--书法课被忽视、混淆写字与书法、缺乏统一大纲教材、缺乏评价体系,这种现状体现了认识上的不足,并从根本上体现了在书法教学上缺失一个完善的体系。如何将识字教学实现向艺术美的过渡,引导学生由美育的写字技巧训练向美的书法艺术,这是一个关系到书法文化的传承的不能忽略的问题。所以,在书法教学的实践领域,有必要建立书法教学体系。构建体系既包括科目本身的完善即系统科学地设置教学内容和完善评价体系,也包括自上而下的从政府到各级教学机构的统一关怀,以实现完善大纲,确立教材,培养师资,开展教研等一系列的统筹规划。在书法申遗取得成功,却面临教学危机的今天,相比亚洲其他的国家对书法的重视,我们却滞留不前,不能不引起深思并希望再各方努力配合下实现体系的构建。