学科带头人是普通高等学校学科建设的领导者和组织者,担负着学科建设、人才培养、制定学科建设规划、促进学科发展等重要任务。一个学科整体是否真正有效、是否出显著科研成果,很大程度上取决于学科带头人本身所具备的能力素质。但是,学科带头人究竟应该具备哪些能力素质,是众说纷纭,而且相关研究只有只有一般性小论文,尚未有人以此为学位论文作为研究,而且小论文研究也基本上从定性研究出发,而且可操作性较弱。因此,本研究从定性和定量研究的角度出发重点探讨学科带头人应该具备的能力素质。本研究首先对素质、能力素质及其发展理论进行了追溯总结,重点探讨了它们的概念、斯皮尔曼和戈尔曼等人对人的能力以及斯腾伯格斯潘塞等人对素质理论所做的贡献。同时主要利用文献分析方法研究了国内有关专家学者对学科带头人素质的研究现状及其评价。其次,通过问卷调查和因子分析等研究方法,对普通高校学科带头人的素质进行了实证研究;利用SPSS 软件对58 项素质进行因子分析,从而得出高校学科带头人所应该具备的能力素质指标体系可以归纳为教育科研能力、领导管理能力、意志力、学习力、创新能力、公关交往能力。同时还研究了影响学科带头人能力素质发挥的个人思想道德素质、身心素质和法律素质等因素。再次,统计分析了不同人口学特征(性别、年龄、岗位等)的被试对学科带头人能力素质各指标重要性和现状的认识差异比较。最后,从学科带头人及其单位和管理机构角度出发,为遴选、培养和造就一批优秀学科带头人提出相应的对策和建议。