【摘 要】
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通过对LG高中德育工作现状的问卷调查,发现其存在很多问题:德育目标脱离学生实际,德育内容陈旧乏味,德育途径封闭单一,学校、家庭、社会三大德育环境未能有效结合,德育评价呆
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通过对LG高中德育工作现状的问卷调查,发现其存在很多问题:德育目标脱离学生实际,德育内容陈旧乏味,德育途径封闭单一,学校、家庭、社会三大德育环境未能有效结合,德育评价呆板滞后。其存在的原因是德育实效性理念缺失,学校依然重智育轻德育,部分教师德育示范不到位,留守学生心理问题日益突出,家庭德育意识淡薄,网络对学生德育造成冲击。为提高LG高中德育的实效,应转变德育观念,树立“德育实效性”的教育理念,科学制定LG高中德育的目标与原则,拓展LG高中德育的内容,创新LG高中德育的途径与方法,积极构建LG中学德育的系统工程,并合理借鉴国外学校德育的经验,以推动农村中学德育实效性更上新台阶。
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