同源词研究是汉语历史词汇学的一个重要方面。近二十年来，同源词研究取得了很大的成就，但也存在很多值得进一步思考的地方，需要作多方面的尝试和努力。 本文以《同源字典》中的近800组同源词为研究材料，借鉴符号学、认知语言学、文化语言学的相关理论，对汉语同源词现象进行新的审视。本文借鉴语言的中介符号性、语言的体验性、认知语言学的意义观、认知语言学的隐喻观等理论，对汉语同源词形成发展的认知机制进行了全面的分析考察，从动力、方式、结构、效应四个方面展开，探讨汉语同源词形成发展的规律性系统性，揭示汉语同源词现象中隐藏的古代社会文化内容和先民的认知规律。 文章分为六个部分，分别为“绪论”、“汉语同源词形成发展的动力”、“汉语同源词形成发展的方式”、“汉语同源词的结构”、“汉语同源词形成发展的效应”以及“结语”。中间四章为文章的主体，其主要内容及结论如下： “动力”章主要谈汉语同源词为什么形成。汉语同源词的形成，一是因为社会、文化、认知的发展，新现事物不断出现，有了为之命名的需要；二是因为人们认知、理解和表征新现事物具有一定的次序性、规律性、系统性，命名造词活动要受认知方式的限制；三是因为上古汉语词汇单音节单语素的类型特征，使得新词只能通过语词内部变异的方式产生。由于人们的认知方式与第二章有重合之处，所以本章主要从人们命名造词的需要和上古汉语词汇的类型特征两个方面进行阐述。 “方式”章主要谈汉语同源词怎么样形成。这章以词义的形成为重点，对《同源字典》中近800组同源词进行考察，得出汉语同源词词义的形成主要有三种方式：第一，以新现事物与已知事物的相似特征作为认知、解释和表征对象的类比--隐喻方式。以这种方式形成的同源词超过400组，是汉语同源词形成的最主要的方式；第二，以新现事物与已知事物的相关特征作为认知、理解和表征对象的类推--推理方式。以这种方式形成的同源词大约为220组，是汉语同源词形成的主要方式；第三，对已有概念或词义进行分析以形成新概念或词义的分化方式。以这种方式形成的同源词有大约90种，是汉语同源词形成的补充方式。 “结构”章谈汉语同源词是什么模样。本章从四个层面进行分析，认为：汉语的同源词，不仅在一组同源词内部，形成了词义的或者平行或者榫接或者分叉的结构关系，形成了源词与派生词、派生词与派生词之间的直接间接、亲疏远近的派生关系和层次结构，而且在几组同源词之间，由于词源意义(义素)和源词意义(义位)的作用，形成了不同的同源词系列。汉语同源词是一个由不同层次、不同层级组成的系统结构。 “效应”章谈汉语同源词的形成发展具有什么作用。汉语同源词对汉字、汉语的词义、词语组合搭配、汉语词汇系统性等方面产生作用影响，这是它的语言效应；同源词记载古人认知、理解和表征事物的角度、方式、成果，启发今人从某个特定的角度观察词所指称的事物，这是它的认知效应;同源词记载着、隐含着先民的社会文化生活、传统观念、思维模式等等，是现代人通向古代文化的一叶小舟，这是它的文化效应。 从文中可以看到，汉语同源词形成发展的动力、方式、结构、效应四个方面，既各有所偏重，又相互影响相互作用，共同构成一个运动着的系统。