随着我国孤残儿童的人数逐年递增,福利院孤残儿童受到越来越多的关注。目前我国针对孤残儿童的养护主要采用的是以保育为主的福利院养育模式,这种养育模式为生活在福利院的儿童提供了全方位的照顾,保障了儿童基本的生活需求。然而,随着儿童年龄的增长,他们出现了很多心理和性格缺陷等一系列问题。在这种养育模式的影响下,儿童在成长的过程中缺乏自我意识和自我能力,福利院缺乏合适的土壤和正确的养育方法去引导儿童健康的成长,因此生活在福利院的儿童与正常家庭儿童相比自主性一直处于非常低迷的状态。本研究从这个角度出发,运用小组社会工作的专业理论和方法,以深圳市某福利院孤残儿童为研究对象,对他们的自主性进行了深入的分析。通过文献资料的查找以及笔者亲身工作的体会,总结了目前福利院孤残儿童自主性低迷的主要原因分别是他们的自主能力和自主意识的缺失。通过对福利院儿童自主性的分析,采用优势视角理论,对儿童的自主性的培养进行了全方位的干预,设计了专业的干预方式和干预内容,通过这种方式,发展儿童自身的能力,培养他们的自信心。树立自主意识,并且对整个干预过程进行了全方位的分析和评估,最后站在社会工作的角度对这个研究过程进行了总结反思,并提出了建议。本研究主要分为四大部分,第一部分主要阐述了该研究背景、研究意义、文献综述、一部分概念的界定,采用的理论基础和研究方法。第二部分从社会工作的角度分析了目前福利院儿童自主性的状况,并以深圳市某福利院儿童为研究对象,具体分析了福利院儿童自主能力和自主意识的现状和造成这个现状的主要原因。第三部分从优势视角的角度出发策划了小组活动方案,并对整个小组活动进行了综合评估。在优势视角的指导下,运用专业的社会工作方法和技巧,设计了四次小组活动,对福利院儿童的自主意识和能力的发展进行了干预。在社会工作具体的干预过程中,使用了需要理论、认知行为理论等,有效地对儿童自主意识和能力进行了引导,帮助儿童建立自信心,增强了自我依靠、自我主张和自我控制的能力。第四部分进行总结和反思并提出了可行的建议。在总结了小组活动的经验和不足的基础上,反思针对福利院儿童自主性低的问题,除了社会工作者的专业介入外,还需要法律政策、政府和福利院以及福利院工作人员的共同努力,为儿童自主性发展创造有利的环境。