改革开放以来，中国日渐重视高等教育，推行科教兴国战略。在经过“211”、“985”等重点大学建设工程后，中国高等教育从1998年北京大学百年校庆后开启了建设世界一流大学的新篇章。建设世界一流大学，需要雄厚的资金支持。高等教育经费短缺是困扰高校发展的现实问题。近20年来，随着国家教育制度改革不断深入，高校拥有越来越多的自主权，包括募集捐赠在内的自筹资金方式成为高校办学经费的重要来源。　　北京大学作为中国最早的公立大学，经过114年的发展，综合实力、办学经费筹集尤其是捐赠收入，都是国内的翘楚，与世界一流大学却有很大的差距。美国高校筹资工作经验丰富、历史悠久。哈佛大学是世界上最好的大学之一，捐赠（基金）收入雄踞世界一流大学前列。哈佛大学能够拥有如此巨额的捐赠收入，与其卓越的声誉、优良的传统、高效的组织、专业的运作密切相关，将哈佛大学与北京大学的捐赠收入情况做比较，将给北京大学筹资政策制定和募捐工作带来重要的启示和现实的指导意义。　　文章重点是对哈佛大学与北京大学捐赠收入的论述，采用文献研究、历史分析、和个案研究等方法，全文在贝雷迪(1964)的比较教育框架下，对两所高校在不同历史时期的捐赠收入进行了论述，对每个发展阶段的社会背景、经费来源组成、捐赠收入分布与特点进行了详细分析，同时针对北京大学正处在的捐赠发展起步阶段，分析的成绩与问题，提出对北京大学募捐尤其是对校友募捐工作的具体建议。　　通过研究发现，哈佛大学的捐赠历史悠久，数额巨大，来源丰富，很大一部分捐赠来自校友及关联企业或个人，校友捐赠率高，捐赠基金运作专业，基金运营注重长期收益，学校募捐主动性强，募捐组织机构健全，财务透明度高。北京大学捐赠收入发展的历史较短，大额捐赠的偶然性强，校友捐赠率低，百年校庆给捐赠收入带来的影响巨大，非限定性捐赠收入占据极低的比例，学校的捐赠收入显示出很强的被动接收性，捐赠基金运营尚未启动，募捐团队亟待扩编，财务透明度低。本文希望通过对哈佛大学与北京大学的捐赠收入比较研究，使读者认识到两校捐赠收入受到社会背景、教育制度、历史事件、经济环境的影响。对北京大学的募捐工作提出了由被动向主动转变、成立专业基金运作团队、加强校友等非限定性捐赠、加大捐赠宣传力度的建议。