煤炭企业固定资产售后租回共赢模式设计与应用

被引量 : 2次 | 上传用户:HBFQYD2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着煤炭市场经济下行加剧,煤炭企业纷纷陷入融资困境,拓展新的融资渠道、解决融资瓶颈,已成为煤炭行业亟待解决的问题。融资租赁业的迅速发展本可以为煤炭行业带来新的机遇,但通过与北京、上海、内蒙古等多家租赁公司交流发现,近年金融租赁公司与煤炭企业双方的合作意向并不高,论文通过对选取的煤炭企业固定资产售后租回交易失败的案例进行剖析、总结,找出了传统模式下交易失败的根本原因即双方风险与收益的失衡。故论文以调整风险与收益为突破口,以融资租赁相关理论为依托,在对售后租回的交易动因与经济实质分析的基础上,结合交易费
其他文献
在20世纪90年代初,美国的哈默(Hammer)与钱皮(Champy)等学者倡导全新的管理理论——企业再造理论,这一理论以业务流程再造为核心,旨在打破以分工理论为基础的金字塔式组织结构,实
口语交际并不是简单的等于听话加上说话。听话、说话往往是单方面的活动,而口语交际则是双向互动的。口语交际比单纯的“听话”、“说话”要求要高,除了听得清楚以外,还要根
公司治理结构与信息披露质量之间存在着密切的关系。公司治理结构的完善程度制约着信息披露质量,而信息披露质量有助于提高公司治理和经营管理信息的高度透明,消除内部人与外部
在阅读教学中,要珍视学生的阅读期待,在对话中增强意识。对话的心态,应从遵从走向反思;对话的面貌,应从单一走向多元;对话的品质,应从肤浅走向深刻;对话的流程,应从平移走向
作文教学是语文教学中的重点和难点,是培养学生写作能力的重要一环,语文老师的重要任务就是,提高写作能力。教师应引导他们去发现素材,生活不是缺少美,而是缺少发现。教师还要在评
一、“激趣”是关键正如爱因斯坦所说:“兴趣和爱好是最大的动力。”兴趣是人认识和参与某种活动时体验得到情绪上的愉悦,是推动人积极参与的动力。处于小学阶段的学生,也常
乌申斯基说过:“缺少兴趣的强迫学习,只会扼杀学习者的个性和学习意愿。”小学数学课堂教学一旦少了兴趣,必将如枯竭的“泉眼”,无法“喷发”出数学灵感的“泉流。”
与传统地教学方法相比,在数学课堂中有效提问的引入,有利于提高学生们的学习积极性,给学生提供独立思考的空间。当然教师在课堂中一定注意提问的方式,合理恰当地提问方式才会发挥
当前随着信息技术的迅猛发展,智能手机的使用、网络的全面覆盖,每个学生的接触的事物不同,信息素养层次不一,城乡之间学生个体发展存在很大差异,教学目标上也提出了以实现培
儿童心理学告诉我们:小学生的无意注意占优势,有意注意正在发展。因此,在小学数学教学中,如何集中学生注意,是提高课堂效率的关键。实践证明,在课堂上巧妙地运用快乐手段,恰