在对本选题进行研究的过程中,我们首先对学术界和理论界关于文化与认同相关论述进行梳理与总结,得出了本选题对文化认同的界定,所谓文化认同就是主体(个人或群体)以所属民族文化为根基,以弘扬民族精神为主题,以文化交往与文化交流为途径,寻求相互理解、相互尊重,从而为实现自身和谐发展提供文化底蕴与精神动力。着重对新时期我国思想政治教育文化认同的功能和特点进行了比较全面而深入的分析,比较深入地阐明了新时期思想政治教育文化认同具有的鉴别、继承与创新的价值。最后,我们对新时期实现思想政治教育文化认同价值的主要路径进行的比较深入探讨。我们认为,在构建社会主义和谐社会的历史进程中,只有通过领悟中国特色社会主义文化科学范畴,发挥思想政治教育主渠道作用；只有践行中国特色社会主义文化方针,确立社会主义核心价值体系；只有运用中国特色社会主义先进文化,指导人们的日常学习、生活和工作中的行为,才能真正实现新时期思想政治教育文化认同的功能,才能突出新时期思想政治教育文化认同的特点,才能彰显新时期思想政治教育文化认同的价值。事实上,新时期我们只有不断地加强与改进思想政治教育,通过强化思想政治教育过程中的文化认同,即不断增强全体社会成员对中国特色社会主义和社会主义和谐社会的文化认同,才能不断培养与提高其创新意识、创新精神和创新能力,不断提高其科学文化素质和思想道德修养。进而,我们才能逐步树立全体社会成员科学的世界观、人生观、价值观,才能不断增强全体社会成员的社会归属感,才能提升整个中华民族的道德水准与精神境界,为建设有中国特色社会主义、构建社会主义和谐和实现中华民族伟大复兴提供源源不断的精神动力。