改革开放以后，我国高等教育得到了前所未有的发展，发展过程中的大学校园面临了规模、功能、学生、文化等多方面的矛盾，在改造老校区的同时圈地建设新校区便成为许多高等学校解决诸多矛盾的主要方式。但是，在学校校园空间扩展的过程中，人们更多关注的是新校区，忽略了老校区与新校区的各种内在关系，它们之间又出现了功能分离、资源分散、文化割裂以及老校区仍未适应新的功能需求等新旧矛盾的二元结构现象。 在对高等学校当前和未来发展可能出现的功能、学生进行充分调查研究的基础上，结合我国的实际，提出了整合性校园改造规划的构想，通过对老校区进行整合性改造规划，达到建立多元功能的有机秩序，促进专业学科建设发展，塑造校园人文精神的规划目标，以西南科技大学老校区改造性规划为例，通过重组校园功能组织，重塑校园外部空间环境，完善校园道路系统，更新改造重点建筑，修复校园自然生态景观，更新保护校园历史文化建筑的方法使新老校成为一个对外开放、对内完整，动态灵活、可持续发展的系统组织。