普通话的推广与方言的传承历来存在着一定的矛盾,但作为城市的学生,这一矛盾明显比较小。这就为我们在城市中小学传承、保护和弘扬泉州方言文化提供一定的便利条件。为此,笔者首先从闽南方言文化的概念中厘清出泉州方言文化的概念,赋予它独特性。然后从泉州方言文化在中小学的传承、保护和弘扬角度出发,对泉州方言文化的价值,泉州方言文化与普通话的矛盾与统一,泉州方言文化在泉州市区中小学的现状做了分析阐述,揭示我们为什么要在中小学的传承、保护和弘扬泉州方言文化的原因,从而设计了一个包含泉州民谚、泉州南音、泉州童谣、泉州方音诵读的校本活动课程,以便在校园中推广泉州方言文化教学,供实践“方言文化进课堂”者参考。泉州方言文化在中小学的传承、保护和弘扬,不是一朝一夕,一人之力可以完成,需要持之以恒,以及全社会各方面的共同努力。