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小组合作学习在初中美术“设计·应用”领域中的运用研究
【摘 要】
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在初中美术课程根据学习活动方式所划分的四个学习领域中,“设计·应用”领域对培养学生的创意思维和动手实践能力具有直接的促进作用。当前中学在学习“设计·应用”领域的课程时,多以个人练习的方式进行,这种方式难以激发学生的创意思维和培养艺术交流表达能力,学生通过参考教材或课件中的优秀作品进行再创作,不利于发展学生的美术核心素养。选用合作学习的授课方式运用于初中美术“设计·应用”领域的教学过程,培养学生美术
【出 处】
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扬州大学
【发表日期】
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2021年09期
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