教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的，教师的人格在教育事业中起着举足轻重的作用，只有人格才能影响人格的形成和发展。教师人格是教师素质的综合体现，塑造完美人格是教师追求的崇高境界。教师不仅要教好书，而且要育好人，以自身的人格影响学生，以人格塑造人格。 全球性的教育改革和发展对人才的培养提出了更高更严的要求，这就需要造就一支高素质的教师队伍。只有高素质的教师，才能培养出高素质、创造型、适应新世纪的人才。教师素质是实施素质教育的关键，教师人格是教师素质的综合体现。语文学科是基础教育、素质教育的关键性、基础性学科，承载着其他学科不可比拟的教育任务，对学生学好其他学科和提高国民素质具有不可替代的作用。因此，语文教师素质的高低显得尤为重要。时代的发展、社会的进步、教育的改革与发展，要求中学语文教师必须具备符合时代要求的素质，以自己的人格魅力去感染学生，以自己的人格塑造学生的人格。 本文根据当前基础教育的改革与发展、素质教育全面实施的大背景，结合语文教育教学改革的新形势，从人格的角度阐述语文教师人格的内涵、作用，论述语文教师人格的主要构成要素(师德素质、业务素质、身心素质、审美素质)和提高人格修养的途径，绘画新世纪富有人格魅力的中学语文教师的新形象。