随着新科技和互联网的快速发展,随着人们对太空领域的深入探究,新产生的概念越来越多,发现的新事物也越来越多,那么人们肯定就需要用更多的新词来交流这些概念和事物。那么这些新词当中的一部分就会称为新词条并收录在词典当中。高阶学习词典的编者一直面对的一个问题就是如何确定哪些新词可以收录进新一版的词典中。在学习词典中,如果新词以及他们所代表的语言和百科信息想要被收录,就必须要满足一些基本标准:使用频率,时间跨度,使用分部以及派生能力。本论文主要研究英语新词在高阶学习词典中的收录标准。编纂词典的第一件事就是先要准备一份词目词的列表,由于纸质版词典的空间有限,词典编者必须要决定其中的哪些单词能够满足学习者不断变化的需求且最终会被收录进词典中。为了研究英语新词在高阶学习词典的收录标准,本论文收集了《牛津高阶英语学习词典》在其网站上发布的所有新词和旧词新义,主要研究新词产生的特点和主要趋势。除了对新词构词形式研究,本论文分析了产生新词最多的四个领域:社会文化,人与行为,商业/经济/财物,计算机和互联网。《牛津高阶英语学习词典》是从2015年开始发布收录的新词,那么基于对新词的研究,这也是一个好时机来回顾英语国家在过去五年间所发生的变化。代表新概念的新词和旧词新义逐渐进入日常生活使用中。它们进入英语语言的过程可以表明在哪一个时刻新词在交流当中具有显著性,并且值得收录。这一部分主要采用了个案研究的方法。除了个案研究,本论文还运用了定性研究为主、辅以小范围的定量研究的方法。本论文从《牛津高阶英语学习词典》发布的新词中以及《牛津英语词典》同年发布的新词中各随机选取100个新词,利用语料库对这些选取出来的新词进行分析,得出能进入词典中新词的频率、出现的时间、使用的范围以及派生情况,对比这两本词典在收录新词时采用的不同标准来说明英语新词在学习词典中的收录标准。在学习词典中,本论文提出了四个新词收录标准:频率标准、时间跨度标准、使用分布和派生能力标准。这四个标准可以帮助词典编者为高级学习者词典选择新词。由于高级学习者词典的目的明确,因此满足学习者的需求是贯穿于整个高级学习者词典编纂过程的基本原则。