“教育为立国之本,人才乃强国之源”。体育作为素质教育的重要内容,如何跟上教育改革发展的步伐,在素质教育中发挥出应有的作用,必须引起我们每一位教师的重视与思考。体育应面向全体学生,它是学生素质全面发展重要组成部分,是德、智、体三育之一。中学体育教学是实现素质教育的有效途径,它对学校体育工作的发展起着相当重要的作用。为了促进辛集市中学体育教学的持续发展,提高体育教学质量,通过文献资料法、调查法和数理统计法等研究方法,将辛集市中学体育教学相关的主体因素,即学校领导、教师、学生三类人群作为调查对象,以体育教学的视角,从不同层面进行了调查分析,找出辛集中学体育教学存在的困难与不足,并以此制定出相应的改革措施。研究结果表明:1)辛集市学校体育资金投入严重不足,体育经费远远低于有关部门规定的指标,这必然造成辛集市一些中学体育教学配套设施严重不足、体育教师相对其它学科教师地位较低、课时费偏少的现象。2)在应试教育思想的影响下,辛集市部分学校或者年级开课时数低于国家规定,尤其在初三年级、高三年级的体育课时方面存在较为普遍的现象。3)在阳光体育运动的倡导下,辛集市各中学开展课间操、课外体育活动情况较好,但部分学校在早操开展方面尚缺乏管理和组织。4)在辛集市体育教师队伍中,年轻教师较多,教龄偏小,相对缺乏丰富的教学经验,整体教师队伍在学历、职称结构层面上普遍偏较低,但其学缘结构尚可。5)辛集市体育教师整体能力水平尚需提高,科研能力相对薄弱,科研功力性较强;参加业务培训教师呈逐年上升的趋势,体育教师要求体育教学改革的积极性高,具有一定的开拓精神,但仍需更新观念。6)辛集市中学生喜欢上体育课,但场地器材远远不能满足学生锻炼的要求,学生自主学习体育理论知识的积极性不高,学生身体锻炼时间、次数偏少。在体育课中,三大球、三小球等运动项目较受学生喜欢,田径等部分运动项目备受冷落,学生参加体育运动趋向时尚化。并提出改进的措施与建议:1)辛集市教育主管部门以及各中学的领导应当提高对学校体育的重视程度,加大对体育教学方面的经费投入,保证国家规定的体育课时。与此同时,建议各学校将教学成果与物质、精神奖励相挂钩,对不同教学成果进行不同程度的奖励,营造良好的学校体育教学氛围。2)辛集市各中学应当以培养更多具有较高文化及教学能力的中学体育教师为主,兼顾引进必要的高层次体育教师。同时,各中学应当积极鼓励体育教师通过各种途径参加各种教学研讨会,争取更多的学习深造机会,开拓视野,更新观念,有效提高他们的整体能力。3)辛集市各中学体育教师应提高对体育教学的重视程度。同时,各中学应当引入竞争上岗机制,激发每位体育教师的教学积极性以及各自的潜力,有效提高体育教育质量。4)辛集各中学应当大力培养学生的体育意识,促进学生的主体性参与,使体育运动真正成为学生生活中的一部分,从而形成终身体育意识与行为。