博物馆作为人类遗产的重要保护和传播机构,其教育功能是否实现体现着其文化价值的实现程度。在校的学生作为博物馆教育的主要受众群体,在博物馆与学校学生之间建立一种"馆校合作"机制以及这种合作机制的运营与实施,是发挥博物馆教育功能的主要方式之一。本文主要分为三个章节。第一章节笔者对博物馆公共教育"馆校合作"机制的发展进程进行梳理与整合,对博物挂"馆校合作"机制的国内外研究现状进行总结。第二章节中笔者以中国殿堂级美术馆——中国美术馆为案例,对其近五年来在公共教育"馆校合作"机制上的发展状况进行总结与梳理,探索研究中国美术馆在"馆校合作"机制上的特色与不足,为我国博物馆在公共教育"馆校合作"机制上的发展提供思考和借鉴。第三章节主要从宏观层面上为博物馆"馆校合作"模式的发展提供方式与方法,从展览前、展览中、展览后三个阶段为博物馆的"馆校合作"机制运营提供参考,从而使博物馆与学校的合作不仅进行,并且能在合作进行中取得更大效益与成果,真正更好地发挥博物馆的教育职能。