大学生冲突管理问题是大学思想政治工作的重要问题,而大学生思想政治工作是大学思想政治教育工作的应有之义,大学思想政治工作研究亦是思想政治教育学科研究的一个重要方向,由此,本选题从大学生思想政治工作的视角即大学生冲突管理视角来研究思想政治教育问题。本研究将科塞的冲突管理理论应用于大学生冲突管理,力图在大学生思想政治工作研究方面(亦是大学生思想政治教育研究方面),尝试一种跨学科视域的创新。科塞受马克思、齐美尔等冲突理论的影响,创立了冲突管理理论,他关心社会冲突的功能,认为冲突能够增强特定社会关系或群体的适应和调适能力。科塞强调在社会冲突中只要不涉及到个体人格的冲突均是建设性冲突,同时科塞也强调在冲突被压制的地方,冲突一旦爆发,就可能危及他们相互关系的基础,这种冲突往往产生分裂性的结局;科塞安全阀理论、科层制理论中正是针对这些冲突提出的具体策略;科塞强调冲突具有凝聚、整合、维持疆界等正功能,因此在科塞的冲突管理理论范例中提出了激发器理论,即管理者要善于激发建设性冲突。本文分别对大学各个年级段的学生进行了问卷调查,采用随机抽样的方法选取有效问卷535份,借助软件IMB SPSS Statistics 19进行数据分析,对大学生的个体冲突、人际冲突及组织冲突中遇到的实际问题进行具体的调查,并对不同类型冲突的表现和冲突强度展开分析,明确大学生冲突归因、冲突频率及解决策略,从而为本文大学生冲突管理对策提供现实依据。最后,借鉴科塞冲突管理理论,依据调研材料分析,阐明了大学生冲突管理的主体维度、原则、功能以及实施策略,特别是阐明了大学生自我冲突管理的思想教育路径。