习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上隆重指出,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代。新时代对人才培养提出了新的要求,对大学生职业道德教育提出了新的诉求,大学生职业道德教育随之进入了新的历史发展阶段。大学生是国家的未来,民族的希望,是新时代社会主义的建设者和接班人,大学生能否树立正确的职业道德观、职业价值观,具备良好的职业道德素养关系到大学生未来的成长成才,关系到我国立德树人根本任务的实现以及新时代中国特色社会主义的发展进程。然而,以往的大学生职业道德教育虽在党和政府的高度关注下、高校的不懈努力下,取得了丰硕成绩,但仍存在部分亟待解决的问题,并不能完全适应新时代的发展。为了满足新时代的新要求,更好地在新时代下发展,大学生职业道德教育理应具有新气象和新作为,新时代创新大学生职业道德教育是时代所需。因此,本文立足于新时代这一伟大历史方位,深入分析新时代在人才培养和大学生职业道德教育方面提出的新要求,在分析以往大学生职业道德教育存在部分问题的前提下,通过多方合力创新大学生职业道德教育,激发大学生职业道德教育的内在活力,提高新时代大学生职业道德教育的实效性。具体来讲,本文主要分为五个部分:第一部分,绪论。该部分主要阐述新时代大学生职业道德教育的研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究思路与研究方法,为论文的进一步研究奠定理论基础。第二部分,新时代大学生职业道德教育相关概述。首先,认真分析新时代的内涵及对人才培养的要求;其次,论述新时代大学生职业道德教育的内容及其新要求;最后,阐述新时代大学生职业道德教育创新的内涵、原则和目标。第三部分,对大学生职业道德教育现状进行深入分析。在肯定大学生职业道德教育取得丰硕成就的同时,论述大学生职业道德教育存在的问题,并对其进行原因分析,为论文的进一步研究奠定现实依据。第四部分,论述新时代大学生职业道德教育创新的新境遇。分别从新时代大学生显现的新特点、大学生职业道德教育环境出现的新变化以及新时代大学生职业道德教育创新的现实意义三个层面来进行阐释。第五部分,着重探析新时代大学生职业道德教育创新的对策。该部分是本篇论文的重点,主要探讨从更新大学生职业道德教育理念、充实教育内容、丰富教育方法、构建合理的课程体系、加强师资队伍建设和优化教育环境共六个方面积极探讨新时代大学生职业道德教育创新的有效对策。