运用文献资料、问卷调查、访谈和观察等方法,对参与到顶岗支教师资培训的海南省中西部20所中学体育教学现状进行了调研,主要包括:红华中学、波莲中学、调楼中学、牙叉中学等学校,调研内容涵盖如:体育教学软件建设、体育课堂教学、体育教育管理、课外体育活动和体育教学硬件建设现状等方面。力求客观真实地探索出海南省中西部中学体育教学中存在的问题,并据此为今后海南省顶岗支教体育师资培训工作的改革提供参考和建议,以促进海南省少数民族和贫困地区体育与健康教学的不断完善与发展。主要研究成果:一海南省中西部中学体育教学软件建设现状在新一轮少数民族和贫困地区顶岗支教师资培训的背景下,海南省中西部中学体育教师性别和年龄结构不合理;少数民族体育教师与顶岗支教师资培训开始之前相比人数有所增加;专科与本科学历平分秋色,职称结构以初级、中级职称为主;体育教师每周课时数不符合教育部相关要求,少部分学历低的农村教师无编制;工资水平和满意度普遍比较低;虽然能按照学校的要求发表科研论文,但是对体育科研的重视程度不高。二海南省中西部中学体育课堂教学现状在新一轮少数民族和贫困地区顶岗支教师资培训的进程中,海南省中西部中学体育教材、教案和备课情况良好;体育教学目标呈现多元化发展趋势;体育实践课教学内容丰富,但是场地器材设施的配置率不高和体育师资短缺抑制其不断发展与完善。海南省中西部中学的体育教师选用的教学方法多种多样,主要以传统的授受式方法为主,对新教法的运用有其外形,无其内涵;传统的班级授课制仍是目前海南省中西部中学体育课的主要形式,缺乏个别化教学;在体育学习评价方面,海南省中西部体育教师并没有完全按照顶岗支教的要求运用到具体的教学实践当中。三海南省中西部中学体育教育管理现状在新一轮少数民族和贫困地区顶岗支教师资培训的视野下,海南省中西部中学在体育教育管理制度的执行方面,所调查的学校都把体育课纳入教学计划,但是部分学校没有完全执行顶岗支教关于《体育与健康课程标准》的要求;在课外体育活动管理方面,多数中学都为课外体育活动配备有指导老师,并且经常开展以班级为单位的课外体育活动和运动会;都能按照国家的有关规定,对学生开展体质健康测试;各学校遵循顶岗支教的要求开展的课余运动训练;场地器材的管理不完善。四海南省中西部中学课外体育活动现状在新一轮少数民族和贫困地区顶岗支教师资培训的大环境下,海南省中西部中学安排早操、课间操、眼保健操的比例较低,阳光体育活动徒有虚名。五海南省中西部中学体育教学硬件建设现状在新一轮少数民族和贫困地区顶岗支教师资培训的过程中,海南省中西部中学体育场地设施现状与教育部所要求中学体育器材设施配备的标准简直是天壤之别,以至于体育教师和学生普遍认为体育场地设施不能满足教学需要;信息化设备配置率极低;多数海南省中西部中学的体育组长都认为本校的体育经费不能满足教学需求。