不同方法治疗输卵管妊娠后生育结局的调查分析

来源 :河南中医学院 河南中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zs001444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  目的:观察比较药物治疗、开腹保守性手术、开腹根治性手术、腹腔镜保守性手术、腹腔镜根治性手术治疗输卵管妊娠后患者的生育结局,评价出最有利于保护生殖能力的治疗方法。   方法:本文回顾性分析河南中医学院第一附属医院妇产科自 2005 年 3 月~2008年2月间确诊为输卵管妊娠并接受治疗且有生育要求的患者276例,对患者进行电话、门诊或信件随访,以了解再生育情况。比较药物、手术治疗输卵管妊娠后的生育结局,并应用SPSS16.0统计学软件对所得的数据进行统计学分析。   结果:①药物治疗与手术治疗后的宫内妊娠率分别为 72.3%、65.5%,继发不孕率分别为 6.4%、19.4%,差异无统计学意义(P>0.05);前者的输卵管妊娠再发率高于后者,差异有统计学意义(P<0.05)。②比较药物治疗与保守性手术的生育结局显示,两组的宫内妊娠率分别为72.3%、65.9%,继发不孕率分别为6.4%、19.5%,差异无统计学意义(P>0.05);重复性输卵管妊娠率分别为21.3%、14.6%,差异有统计学意义(P<0.05)。③腹腔镜手术与开腹手术后的宫内妊娠率分别为66.7%、62.7%,继发不孕率分别为21.1%、15.7%,差异无统计学意义(P﹥0.05),开腹手术后重复性输卵管妊娠率较腹腔镜手术高(P<0.05)。④宫内妊娠率、重复性输卵管妊娠率和继发不孕率在输卵管妊娠保守性手术后分别为 58.5%、26.8%和 14.6%,在输卵管切除手术分别为 67.7%、11.3%和 21.0%,差异无统计学意义(P>0.05)。⑤调查结果显示输卵管妊娠经保守性治疗后重复性输卵管妊娠患者21例,其中同侧输卵管妊娠率达76.2%,对侧输卵管妊娠率为23.8%。⑥术中视对侧输卵管正常患者的宫内妊娠率明显高于对侧输卵管受损者(P<0.05),而对侧输卵管受损患者的重复性输卵管妊娠率和继发不孕率均明显高于对侧输卵管正常者,差异有统计学意义(P<0.05)。   结论:输卵管妊娠患者治疗后的生育结局与治疗方法关系不大,经保守性治疗后重复性输卵管妊娠多发生在同侧输卵管;对侧输卵管状况是预计生育力的重要指标,当对侧输卵管解剖形态及功能正常的情况下,宜行腹腔镜切除患侧输卵管,其重复性异位妊娠率较其他各组明显降低;在对侧输卵管受损的情况下经腹腔镜手术可一并给予相应处理,有利于改善盆腔内生殖环境,提高妊娠率。
其他文献
随着科学技术的发展以及小学科学新课程改革的不断深入,多媒体技术已经广泛应用于课堂教学.多媒体技术以图文并举、声像结合的表现形式,以超越课堂限制的非凡表现力,大大提高
教师的专业成长,素养提升,无非通过三个层次提高:“专家引领、团队互助、自我研修”.在这三个因素中,我把“专家引领、团队互助”看作教师专业成长的外因,而把“自我研修”看
《幼儿园教育指导纲要》,有关健康教育的目标,其中就是要帮助幼儿形成良好的生活、卫生习惯,使他们有基本的生活自理能力.然而,我们老师的“好心”却犯了大错.教育的目标偏离
村组干部是贯彻落实党在农村各项方针政策的组织者、实践者和推动者,是引领农村发展、服务农民群众、维护农村稳定的重要力量。信丰县高度重视村组干部队伍建设,把村组干部队
兴趣是学生最好的老师,是促进学生积极主动的开展学习活动的不竭动力,在日常的教学活动中,只有老师们想尽办法提高学生的学习兴趣,才能充分调动起学生的学习积极性,才能有效
目的:观察抵当芪桂汤对糖尿病胰岛素抵抗(IR)大鼠血清中抵抗素(Resistin)、活性氧簇(ROS)的含量及胰岛β细胞结构的影响,探讨抵当芪桂汤治疗糖尿病胰岛素抵抗的作用机理,为临床应用提
金秋十月,我有幸参加了“国培计划”项目下的三峡库区、民族地区、农村学校教师教学技能提高培训.rn15天来,我们习惯了学习路上的奔波,习惯了班主任的声声叮嘱,更习惯了专家
小班化教学就是以促进学生素质既全面又有个性的发展为目的一种新型班级教学活动形式,本文阐述了对导学稿模式下的小班化课堂教学的探索,抓住导学稿中“导”与“学”的功能,
现在大多数都是独生子女家庭,家庭教育环境以孩子为中心,一家人总是围绕着孩子一个人转,把他们宠成小皇帝、小公主.他们过的是衣来伸手、饭来张口的生活,把父母对自己的爱当
目的:本研究以三组顽固性面瘫患者的临床随机对照试验来观察针刺配合马钱子散外敷治疗顽固性面瘫的疗效,并评价其安全性,为顽固性面瘫患者提供更有效的临床治疗方案。方法:将