施氮对苜蓿抗蓟马的影响

来源 :甘肃农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huzhouweno
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了探究施氮对苜蓿抗蓟马的影响,本试验以甘农3号和甘农9号两个苜蓿品种为材料,以牛角花齿蓟马(Odontothrips loti)为研究对象,在室内条件下,观测不同施氮苜蓿叶片饲喂条件下,牛角花齿蓟马成虫的产卵选择和若虫生长发育;在网室盆栽条件下,牛角花齿蓟马为害7 d和14 d后,评价不同施氮水平下苜蓿的受害程度,测定苜蓿植株的生长、叶片的光合以及根茎叶中的营养物质和矿质元素的含量。结果表明:1.随施氮量的增加,牛角花齿蓟马成虫在两个苜蓿品种叶片上的产卵量增加,在高氮水平下,甘农3号苜蓿叶片上的产卵量低于甘农9号;两个苜蓿叶片上蓟马卵的孵化率显著升高,在N3处理下,甘农3号和甘农9号苜蓿叶片上牛角花齿蓟马卵的孵化率分别较N0处理增加了16.88%和19.38%;1-2龄若虫成活率、3-4龄若虫成活率和总成活率均升高,各龄期若虫的发育历期无显著变化。相关性分析表明,牛角花齿蓟马成虫的产卵量、卵的孵化率和若虫成活率与施氮苜蓿叶片的氮、游离氨基酸、可溶性蛋白含量均呈正相关关系,与苜蓿叶片的可溶性糖、总酚含量呈负相关关系。施氮后两个苜蓿品种对牛角花齿蓟马无排趋性和抗生性。2.施氮后,两个苜蓿品种的受害指数升高。随着施氮量的增加,两个苜蓿品种的受害指数先升高后降低;为害7 d后,株高、茎粗和地上生物量均在N2处理下最大,为害14 d后,株高和地上生物量均在N3处理下最大,但生物量的根冠比降低;苜蓿叶片中的叶绿素含量增加,但随着为害程度的增加,叶绿素含量下降;为害7 d后,施氮苜蓿的净光合速率、蒸腾速率、气孔导度和水分利用率均增大,胞间CO2浓度降低,为害14 d后,净光合速率、蒸腾速率、气孔导度和胞间CO2浓度降低,水分利用率升高。施氮使苜蓿对蓟马的抗性降低;施氮促进了两个苜蓿品种的生长,但降低了苜蓿根冠比,致使苜蓿的再生能力和耐虫性下降;随着为害程度的加重,两个施氮苜蓿光合作用底物的来源受阻,进而导致苜蓿对蓟马的抗性降低。3.施氮后,两个苜蓿叶片的可溶性糖、淀粉、总酚含量降低,游离氨基酸、可溶性蛋白的含量增加,同时苜蓿根茎叶对氮磷钾的吸收增加。随着蓟马为害时间的持续和为害程度的加重,可溶性糖更多向茎秆转移,而向叶片和根系分配较少;叶片中的淀粉、游离氨基酸含量下降,可溶性蛋白、氮、磷含量的分配由“叶>茎>根”转变为“叶>根>茎”,钾含量的分配无明显变化。施氮使苜蓿叶片合成防御物质的碳源不足,降低了苜蓿对蓟马的抗性,使苜蓿的受害程度加重。
其他文献
目的:探究冠心病合并阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征治疗中采用无创正压通气治疗对其心律失常的影响。方法选择我院在2013年12月~2015年12月收治的78例冠心病合并阻塞性睡眠
目的 探讨四川伤害发生的流行特征,为制定防制策略提供依据。方法 将2006—01—01/12—31到监测医院就诊且被诊断为伤害的首诊患者作为调查对象进行调查,分析伤害发生的类型、特
近年来,为提升本科教材质量,充分发挥教材在提高人才培养质量中的基础性作用,高校教材改革与建设成为教育政策的重要聚焦点之一。在“教师成为研究者”的时代发展背景下,高校开设专业必修课程《(学前)教育科研方法》来培养和发展准幼儿教师的教育科研素养,为实现职后专业发展奠定良好基础。但在课程中,实验法的教学逐渐被边缘化,学生不太重视教育实验,学习成效较低。目前教育教学进入深化改革阶段,需要大量的教育实验,研
我国金融市场并不完善,关系机制在企业经营发展中仍然发挥着十分重要的作用。为便利地获得稀缺的信贷资源,企业纷纷与银行搭建紧密的联系。银企关联关系如何影响企业的财务管
目的了解农村地区乡村医生和村民的霍乱防治知晓情况;调查乡村厨师与村民的卫生意识与行为,调查乡村厨师食品卫生知晓情况,为食源性霍乱防控对策的制订提供依据。方法对乡村医生
目的:通过从临床护理视野看静配中心自动口服摆药在工作程序、运行流程等各环节,探讨临床用药的安全管理,为全流程药物安全管理提供参考与支持。方法回顾文献和对我院自动摆
胱抑素C作为半胱氨酸蛋白酶抑制剂家族中的主要的一员,参与了机体诸多生理、病理过程,一直以来,对胱抑素C的研究多集中在其作为肾小球滤过率的敏感性标志物上;近些年来有研究
运输成本高于运输市场价格的现象存在于各类货运企业中,造成企业入不敷出。在这种情况下,为了追求更高的利润,各种超载超限等违法运输开始出现,严重影响了我国的货运环境,破坏了社
听说型教学法,是基于结构主义语言学及行为主义心理学的一种盛行已久的第二语言教学法,其主张先听后说,注重句型操练,通过大量机械练习,最终达到习得目的。任务型教学法是交际法的最新拓展,倡导“以学生为中心”,让学习者在完成任务的过程中习得目的语,注重语言交际能力的培养。笔者汉语教学实习期间,在泰国Prince of Songkla University(以下简称PSU)教授汉语会话课,教学对象为泰国的大
探讨常用抗感冒药的药理作用和应用特点,以便临床合理应用,避免药物不良反应对患者的身心造成伤害。根据各种抗感冒药的处方组成对其作用特点及应用注意事项进行分析。感冒患