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在全社会开始关注素质教育、全面推进素质教育的背景下，高校大学生的知识结构、能力结构面临着转化和调整，我们对土木工程类大学生综合素质的认识、理解、研究和实施与对其他专业的大学生综合素质一样，正处于一个探索和发展的阶段上。高等学校作为人才培养的摇篮，担负着培养高素质创造型人才的历史重任，为全面推进素质教育，使学生素质评价有客观合理的依据和办法，我们在此对土木工程类大学生综合素质评价指标进行研究，以服务于当前的素质教育工作。本课题主要研究土木工程类大学生综合素质评价的价值和现实意义，评价的可行性，并着重对土木工程类大学生综合素质评价的方法、原则和内容作比较深入的讨论。