牡丹江地区农村科技服务体系优化对策

来源 :浙江海洋大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:drink_xo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近几年是我国全面建成小康社会的决胜期,做好“三农”工作具有特殊性,尤其是在建设现代化农业的关键阶段,“发展农村科技、促进农业科技成果转化”成为了推动农业经济发展的直接因素。在新农村建设的背景下,以农村科技服务体系为切入点展开对三农工作的探讨具有十分重要的意义。本文将牡丹江地区作为研究对象。牡丹江市位于黑龙江省南部,作为黑龙江省粮食主要输出地之一,该地农作物产量是有目共睹的。但在科技带动农业经济发展的今天,牡丹江市的农村科技服务体系与其他地区相比较为落后。为此,本文首先将公共选择理论中的偏好显示机制和农业知识与信息系统理论为理论基础,采用文献分析法并通过实地调研,理清当前牡丹江农村科技服务体系的发展现状,寻找农村科技服务体系的研究空缺;继而调查了牡丹江市农业的基本情况,包括空间布局,耕地面积、农业人口和乡镇村数量,并随机选取牡丹江市的村及村民实施问卷调查,运用SPSS 24.0对调查结果进行了统计描述和数据分析,发现当前牡丹江市农村科技服务体系存在着相关制度待完善、资金投入力度不足、平台建设不规范、各推广模式尚未形成合力、队伍建设不完善、服务人员整体素质较低,专业性人才资源匮乏等问题;最后通过分析相对完善的国内外农村科技服务体系的经验,对优化牡丹江市农村科技服务体系提出相应对策。
其他文献
通过角色扮演、互惠互利、激励评价、展现自我等方法,将积极心理学融入初中道德与法治课堂教学中,激发学生的学习兴趣与自信心,提升学生的内在学习动力。
将中华优秀传统文化中的精髓融入教材中,努力体现中华优秀传统文化的精神气质,是初中道德与法治新教材的特点。在教学实践中,巧用古代诗词、历史人物、美德故事等,能使课堂达
图书简介  书名:《田野报告:一个校长的教育纪录》  作者:陈庆丽  出版社:凤凰出版社  内容简介  本书采用故事叙事的编排体例,分“过往之忆”“思想之悟”“变革之行”“圈外之思”4部分内容,细述了陈庆丽——一位具有教育理想的女校长16年间不惧艰难、大胆探索,将一所地处城乡接合部的普通初中发展成为特色鲜明的家门口的好学校的教育故事,为我们提供了一个普通初中办学模式转型的崭新视角和案例样本。  推
在平陆县苹果上设立苹果新型肥料试验,通过试验验证在苹果上推广应用中微量元素效果,为进一步推广耕地质量提升与化肥减量增效提供技术支撑。
社区是城市治理的基本单位,社区治理是国家治理体系的基础,是政府惠民政策落实“最后一公里”的重要环节。在我国城镇化加速的背景下,城市社区如何治理、如何发展,社区治理体