教育向来是世界各国发展过程中非常重视的领域。一个国家崛起进步，不光要着重于经济的高速发展、工业水平的提升进步等方面，还需要特别重视教育在其中的作用。而也正是由于各个国家不断认识到教育在国家发展中至关重要的作用，各个国家也都更加着力于积极制定各项政策以提升本国的教育质量。通过出台政策加强对教育方面的投资力度，开展与其他国家间的教育交流，借鉴其他国家的优秀教育经验等方法，以不断改善提升本国教育水平。
　　但由于历史因素的制约，老挝高等的教育相较于其他国家而言起步较晚，基础也相对薄弱。致使老挝高等教育在当前仍存在许多问题，包括有地区差距大、发展失衡、资金和设备等教育资源投入数量不足、教育管理政策不完善、缺乏职业性教育等等问题，长期以来困扰老挝的高等教育发展。因此，对于老挝高等教育政策的改革与完善也成为一项长期工程。
　　本文首先对老挝国内及国外高等教育政策相关研究情况进行梳理，其次对老挝高等教育的政策演变和不同时期的政策特点进行分析，接着通过归纳老挝高等教育的政策体系和发展历程，并运用“4E”评价法对老挝高等教育政策的经济性、效果性、效率性、公平性四个方面深入地剖析，最后，在总结出老挝高等教育目前这四个方面存在的问题的基础上，对老挝高等教育政策改革提出了针对性的对策建议，以改善老挝现有的高等教育不足之处。
　　本文旨在依靠研究分析的基础上，形成结论以对老挝的高等教育有所参考指导，并为老挝解决当前高等教育的实际问题提供方法指导，同时为今后学者在这一领域的进一步研究提供一定程度的参考借鉴。