思想政治教育与环境的关系问题一直是教育领域的重点和热门。在儿童思想政治教育中,家庭、学校和社会三方面对儿童的社会化具有都具有十分重要的作用。而家庭教育作为儿童社会化的第一个环节,不但对儿童产生影响且具有影响终身的作用,也是衔接学校教育、社会教育等环节的重要桥梁。家庭教育环境在儿童思想政治教育中的重要性显而易见。而亲子关系是家庭教育的基础,研究亲子关系在儿童思想政治教育中的作用对优化家庭教育环境,对改变当前我国亲子关系的弊端、优化我国儿童家庭教育环境、提升儿童的思想道德素质具有重大的实践意义。儿童思想政治教育,必须考虑如何发挥家庭教育在思想政治教育中的作用,为儿童家庭教育提出科学观念和计划,并提供具有可操作性的方法和措施。通过实践证明,良好的家庭教育有助于儿童道德人格的形成。本研究主要是对初级文献的资料进行分析,是以清华大学“中国经济社会数据研究中心”的规划项目——“中国城镇化与劳动移民研究”为前提,对安徽省调查资料进行初级文献分析。“中国城镇化与劳动移民研究”是由清华大学主办,是2008年国家社会科学基金重大招标项目。在对此项目的基础上,针对安徽省部分城市与农村地区儿童本人及其看护人进行问卷调查,以大量的相关研究资料为基础,从家庭教育态度观念、教育行为、教育评价、家庭教育背景、家庭教育观念、家庭教育内容、家庭教育方法、家庭生活方式等方面进行考察等多方面进行考察,获得更全面而准确的调查数据,发放问卷150份,有效问卷132份。利用SPSS软件进行数据分析,得出在思想政治教育家庭环境中,亲子关系所面临的问题与挑战。反映的主要问题有家庭教育中父母的缺位,大量留守儿童得不到父母的直接关爱；亲子观错位,民主氛围淡薄；家长缺乏必要的沟通技巧,与孩子的交流方式单一；家长与老师缺乏沟通,不知道孩子在校身心发展的基本状况；不关注孩子的情绪与行为波动,没有引导孩子培养兴趣爱好的意识：不常甚至没有与孩子参加社会实践活动的经验等。并得出解决此类问题的具体措施：政府、社会宏观调控思想政治教育大环境：转变家庭教育观念,全面提高家长素质：及时调整家庭教育的目标和计划,因材施教与全而发展相结合；科学调整和改善亲子关系,优化儿童思想政治教育家庭环境：注重资源整合,重视与学校、社会其他环境的联系。