本论文的主要工作是分析高中生的物理分析与综合能力。研究所借助的载体是物理模型习题试卷、物理情景习题试卷和原始物理问题试卷。基本过程是通过编制三份涵盖高中物理相同知识点但以不用背景方式呈现的习题或问题试卷来研究高中学生在解答过程中所表现出来的物理分析与综合能力。本论文共分八个部分：第一部分主要是分析和探讨了研究高中学生物理分析与综合能力的重要性和必要性。第二部分主要是通过查阅相关的资料，就目前对此问题的研究情况作了综述，并分析了已经取得成果和有待深入研究的问题。第三部分主要是就本研究所需要的理论作了综述。第四部分主要介绍了本研究的设计，包括研究的思路、研究的方法、被试的选取以及数据的分析与处理设想等。第五部分、第六部分和第七部分主要是对测试结果进行了系统地分析，首先通过分数分布直方图和数据统计表对测试的结果进行了直观的呈现，然后从试卷的平均分、难度和区分度这三个指标来对试卷质量进行了分析，之后对实验班和普通班在解答三份试卷过程中所表现出来的物理分析与综合能力进行了详细的分析。第八部分是在前面的研究基础之上，给出了本研究的结论和教学建议，并指出了论文研究的不足和有待深入探讨的问题。