胡锦涛总书记在十七大报告中指出“加快推进事业单位分类改革”和“推进国有企业和事业单位人事制度改革”,这是党的全国代表大会第一次就事业单位分类改革和人事制度改革提出要求,说明这项工作已经摆上党和国家改革发展事业的重要议程。伴随着事业单位改革的不断发展,报业集团化已经走过了十几个春秋,报刊的改革也在不断深化和发展。在新一轮的报刊市场竞争中,人才已经成为报刊成败的决定因素。而教育类报刊作为一个从事生产经营活动的事业单位,在面对越来越激烈的市场竞争中,必须走企业化的事业单位改革之路,其中最为关键的便是人事制度的改革。因此,转变思想观念,打破过去计划经济的不合时宜的思想观念,引进企业先进技术,对教育类报刊从业人员进行绩效考核,就变得尤为重要。本文首先通过论述教育类报刊从业人员绩效考核的现实意义,分析教育类报刊从业人员绩效考核的现状和存在的问题,并对问题的原因进行分析。其次,遵循教育类报刊从业人员绩效考核指标体系构建的基本原则,根据教育类报刊内部的实际情况,构建教育类报刊从业人员绩效考核指标体系。内容包括教育类报刊从业人员绩效考核指标体系构建的基本原则,影响教育类报刊从业人员绩效考核指标体系构建的主要因子,基于平衡计分卡和“德—能—勤—绩—廉”五维绩效考核框架构建教育类报刊从业人员绩效考核指标体系。再次,选择模糊综合考核方法,对湖南日报业报集团科教新报社进行选择性实证研究。内容包括教育类报刊从业人员绩效考核方法的选择,模糊综合考核模型构建的基本原理,基于模糊综合考核法的教育类报刊从业人员绩效实证分析。最后,根据前面的研究分析,提出相应的完善对策。内容包括以绩效考核为抓手提升绩效水平、以人才培养为基础提升绩效水平、以分类管理为手段提升绩效水平、以加强员工沟通为关键提升绩效水平。本文的创新之处在于引入了企业管理理论和政府管理理论；构建了适应教育类报刊从业人员新的绩效考核指标体系；建立起适应教育类报刊从业人员的模糊综合绩效考核模型；并对湖南日报业集团科教新报社三大岗位选取一定的从业人员进行绩效考核实证分析。