目前我国高校的健美操教学活动是以传统的“示范—练习”的课堂教学方法为主。学生的自主学习资源极度缺乏,不利于自主学习能力的培养。随着信息技术的发展,各种辅助教学的技术手段不断涌现。能够应用于动作技能教学的虚拟角色技术也越来越成熟。虚拟角色技术就是角色建模技术、骨骼动画技术以及对于虚拟角色的交互技术的综合。本文以建构主义教学理论、“结构—定向”理论和现代健美操教学理论为依据,以虚拟角色技术为技术基础,在调查分析了我国高校的健美操教学现状之后,应学生对于大众健美操自主学习资料的需求,开发了一款大众健美操虚拟教学系统。最后将其应用到学生的自主学习实践当中,并对实践效果以及在实践中遇到的问题进行了分析和反思,希望找到把虚拟角色技术应用进动作技能教学的最佳途径。论文的主要内容如下:第一章首先介绍了本论文的选题背景和国内外研究现状,界定了相关概念。在此基础上阐述了本论文研究的内容、目标、意义和方法。第二章研究了建构主义教学理论、“结构—定向”理论和现代健美操教学理论对本次研究的指导作用,对本设计的开发原则进行分析。第三章主要阐述虚拟教学系统的总体设计,包括前期调研、技术实现的可行性分析、教学设计和系统的总体结构设计。第四章是虚拟教学系统的具体实现。本章重点对虚拟角色技术在本系统中的应用进行了详述。第五章将虚拟教学系统应用于学生的自主学习实践,对实践效果以及在实践中遇到的问题进行了分析和反思,展望虚拟角色技术应用于动作技能教学的前景。