本研究以社会保障学、人力资源管理等相关理论为基础,通过对不同家庭教育现状及贫困家庭教育救助情况的调查分析,描述了不同家庭子女教育的基本状况及差异,探讨了城市贫困家庭子女教育救助严重不足的影响因素,并针对该问题提出一些建议。文章共分为五个部分。第一章阐明了研究问题的背景,回顾了相关研究状况,对本研究的相关概念进行界定,并阐明了本研究的思路、目的、意义和方法。第二章采用对比的研究方法,研究了贫困家庭与普通家庭子女教育的现状。研究发现,不同家庭在子女教育费用、支出方式、就读学校的教学质量等方面都存在差异,从而突出反映了贫困家庭子女教育的负担和困难。此外,还描述了贫困家庭教育救助的基本情况以及他们对教育救助的主观期望。第三章具体分析了城市贫困家庭子女教育救助问题的影响因素。分别从制度因素、经济因素和社会因素等三个方面来说明贫困家庭子女教育救助不足的原因。第四章论述了发展和完善城市教育救助制度的必要性和可行性,并从政府、社会组织及个人两个角度,阐述了如何推动城市贫困家庭子女教育救助的发展和完善。第五章是结论与讨论,总结了本研究的基本结论,并就本研究的局限性和值得进一步探讨的问题做了简单说明。