在碎片化阅读的时代进行革命传统作品整本书阅读教学,既有助于改善师生的阅读现状,也有助于传承革命文化,同时,对于完成立德树人根本任务,提升学生的语文核心素养方面有积极影响。但是,在革命传统作品整本书阅读教学上,目前不论是教学实践还是学术研究,都显得不够充分也不够深入。因此,本文通过文献调查、问卷访谈等方法,调查革命传统作品整本书阅读教学现状,针对学生的实际情况和依据课标的基本要求,提出一些拙见。本论文分以下部分:绪论部分是阐述选题缘由和研究意义、界定相关概念、分析研究现状、介绍研究方法。第一章是根据访谈记录和问卷调查数据分析学生的阅读和教师的教学现状,发现在教学过程中存在学生阅读数量不够、阅读兴趣不高、教师指导方式不当、阅读评价无效等问题。第二章是根据第一章发现的问题,结合学生实际和课标要求从文本选择、导读、指导、评价等几个方面提出具体的教学策略。第三章的主要内容是根据教育实习的相关经验和前一章的教学策略,对新课标中推荐的阅读书目——《暴风骤雨》进行具体的教学设计。