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特殊教育教师心理契约和离职倾向的现状及关系研究
【摘 要】
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特殊教育教师是一群特殊的群体,每天面对一群特殊的孩子,除了繁琐的教学工作还要照顾每个学生的生活,如果学校不能及时调整教师的心理状态,极易导致特殊教育教师心理契约履行程度低,工作满意度降低,最终使教师产生离职倾向。心理契约是教师管理的重要因素,面对特殊教育教师的大量流失,我们应该加强对教师的管理,在有效的管理中,降低教师的离职率。那么现阶段特殊教育教师心理契约和离职倾向的关系到底达到怎样的程度?两个
【机 构】
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四川师范大学
【出 处】
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四川师范大学
【发表日期】
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2019年01期
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