文化社会学视域下治愈系美食短视频研究--以《日食记》《一人食》为例

来源 :安徽师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jff3551
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
治愈系美食短视频作为美食短视频领域的一个细分类别,在吸收了日本治愈系文化的基础上,运用“治愈系+美食”的传播内容,乘着中国自媒体发展的东风,在激烈的市场竞争中获得了一定的发展空间。治愈系美食短视频通过美食制作来传递治愈情感,向人们展示了美好的生活方式和生活态度,使人们在观看的过程中获得理想人生的期待和想象。可以说,治愈系美食短视频的兴起和发展反映出当下社会环境的变化以及人们需要被治愈的心理状态。因此,关于治愈系美食短视频的研究,不只是传播学领域的研究范畴,也是重要的社会议题。
  本文共分为五个章节,以治愈系美食短视频为研究对象,在文化社会学视域下从治愈系美食短视频的界定出发研究这类短视频的特征、功能、深层意涵以及潜在问题。本文旨在文化社会学视域下全面多角度的分析治愈系美食短视频,以填补该类短视频的研究空白。
  绪论部分探讨了治愈系美食短视频的研究背景和研究意义,对现有的治愈系文化、短视频、美食短视频的研究成果进行归纳和综述。第一章在对治愈系美食短视频的理论来源和美食微纪录的方式作了分析和梳理的基础之上,为治愈系美食短视频下了定义,分析了这类短视频的本质和兴起因素。
  第二章从内容、叙事和美学三个角度出发,结合实例《日食记》《一人食》来分析治愈系美食短视频的特征,并归纳出治愈系美食短视频在美食制作中展现理想化的一人生活,采用生活化纪录式的线性叙事,传递出食物之美和生活之美等特征。
  在前两章的基础上,第三章总结了用户观看治愈系美食短视频的心理需求,例如审美性的观赏需求、治愈性的情感需求和实用性的做饭需求等。在归纳用户需求的基础上,本文分析了治愈系美食短视频的功能,重点探讨了该类短视频的治愈功能,解读了其中的治愈内涵。
  第四章则在文化社会学意义下进一步研究了治愈系美食短视频的深层意涵和潜在问题,为全文做总结。治愈系美食短视频对社会具有积极的意义,运用“美食”符号,挖掘出食物背后的饮食文化,打破了厨房主角的刻板印象,在观展“一人食”的生活方式中向人们传递出一种有美学意义的生活状态。同时运用了“治愈”符号,对抗工具理性,深入人们的心灵腹地,抚慰焦躁不安的内心。但是治愈系美食短视频也是消费经济下产物,有着与真实生活存在差距、感性表达与理性解决的错位等潜在问题,值得审视和反思。
其他文献
2016年,上海提出“课程思政”概念。2017年,教育部出台《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,要求推进课程思政教学改革。2020年,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,明晰了高校课程思政改革的体系化设定。工科院校的人才培养目标多为应用型,培养方案中以自然科学课程为主,具有专业化和实用化,承担价值引领的使命相对弱化,推行“课程思政”相对难度较大。因此,如何在工科院校有效开展课程思政建
期刊
创建于1905年的兴仁小学于2016年整体迁入新校区。校园占地面积49 781平方米,共有45个教学班,2 155名学生,专任教师114人,高级教师、区级及以上名师32人。学校秉持“以美育人,立美达人”办学理念,践行“日臻完美”的学校精神,倡导“学校因我而更美”的校风、“里仁为美”的教风、“学仁以兴”的学风。“立美教育”特色在省内外有一定的知名度和影响力。学校先后荣获“全国农村学校艺术教育实验学校
期刊
巧妙地设置英语情境课堂,利用现有的学习条件,因地制宜地创造性教学,能够提高学生的学习积极性,增强英语课堂教学的有效性。英语情境教学不应过分局限,应能激发学生的求知欲。英语教师必须在奇妙的情境中,突破原有的局限,寻找新的教学思路。初中英语情境教学能够使学生在更加轻松的氛围内达成自主学习的效果,受到英语教师的广泛推崇。在《英语新课程标准》的深入推进过程中,初中英语教学改革也被提出了新的要求:为了能够适
期刊
中考是学生一次重要的升学考试,初三专题复习是教师和学生必经的重要阶段。专题复习中巧用变式教学,巧设“建模—变式—拓展—反思”的教学设计,能非常有效地强化重点,突破难点,促进学生多角度地深化理解数学知识,建立相关知识的有机联系,提高复习效果。  一、专题复习课需要“变”  中考备考的老师和学生普遍存在如下感受:复习时间紧,教学内容多,学习任务重;学生上课一听就懂,考试却一做就错。这种感受在中考数学专
期刊
日本的教育家米山国藏在谈到数学教学时,曾说过:“在学校学的数学,毕业后若没什么机会用,一两年后很快就会忘掉。然而,不管他们从事什么工作,记在心中的数学精神、数学思维方式、研究方法、推理方法和看问题的着眼点等,却会使他们终身受益。”米山国藏的这段话精辟地点出了数学的“根”,它在于让学生形成一种潜藏的、可以随时被运用的能力。的确,那些没有内化为自身素养的一部分的能力,很快就被遗忘,教师如何教给学生终身
期刊
统编小学语文教材大量增加了古诗词的编选,新版《语文课程标准》对于各学段的古诗词教学提出了具体要求。学习古诗词不仅能够让学生感受传统文化之美,培养对民族文化的热爱之情,而且能够树立民族文化自信,提升爱国热情。从实际情况看,小学古诗词教学中依然过于重视知识的理解与内容的背诵,没有完全达到育人目标。如何在教学中让学生领悟古诗词意境,品味作者跨越千年的情感,已经成为眼下亟需解决的问题。本文以小学中高年级段
期刊
立德树人这一教育领域重要的命题,深深扎根于我国深厚的传统文化当中,是一种极其重要且宝贵的教育思想。对于中职的学生而言,学好技能固然能够让他们在社会当中安身立命,但德行才是做人的根本,这关乎学生的根基和未来。想要学生在今后的生活和学习中更加有幸福感和社会责任感,中职德育教师更应该加强中职学生的德育教学,在生活和学习的各个方面都不断渗透落实立德树人的教育要求和理念,真正做到将学生培养成思想健全独立的高
期刊
高中阶段的学生正值青春心理及生理的急速发展阶段,这段学习生活对高中生来说是他们人生观、价值观形成的重要阶段。随着我国教育体制的不断改革,虽然高中数学教学方式及手段都发生了明显变化,但在教学活动中,大部分教师还仅重视教材、教学方法这些客观因素,对情感方面的重视程度不够,即使应用了一些情感教育的教学方法,但由于应用得不够深入、不够彻底,很难做到教师、学生融为一体。高中数学学科具有超强的逻辑性、抽象性,
期刊
一、家园共育的现状分析  对于现代的幼儿园学生来说,教育很多时候已经不是幼儿园一方能起到支撑性的作用了,而是需要家长和教师双向配合帮助学生进行习惯的养成。对于现代的幼儿来说,传统的幼儿教育已经不能完全满足现代化社会对他们的要求。所以,面对这样的情形,家长更应该积极地配合教师完成对幼儿的教育工作,尽快树立起幼儿在生活、学习等各方面的习惯,更好地帮助幼儿赢得快速起跑的机会。以下是对家园共育幼儿习惯养成
期刊
大自然是人类的老师。但是随着城市的发展、人们生活节奏的加快,更多的幼儿在成长过程中只能抬头望见高墙内四角的天空,缺少与大自然的沟通与交流。许多自然常识、万物生长规律都在幼儿成长过程中被屏蔽。这对幼儿的成长和性格的培养极为不利。为了让孩子们了解大自然的特点和基本规律,学会对日常生活中自然现象的判断以及生物多样性的认知,笔者在多年幼儿教育管理与教学研究的基础上,与合肥市王士春科学名师工作室合作,针对幼
期刊